名师赋能共研成长——南雄市中小学美术学科与东莞市范崇岩名师工作室联合教研

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为提高我市中小学美术教师的教学能力、课程建设能力和专业能力。南雄市中小学校美术学科与广东省基础教育基地项目东莞小学美术学科教研基地(松山湖园区基地）联动活动在南雄市黎灿学校举办。本次活动由南雄市教师发展中心联合东莞市范崇岩名师工作室给南雄市中小学美术教师带来一场别开生面的教研活动。 出席今天联合教研活动的领导和嘉宾有：陈川荣：南雄市教师发展中心副主任范崇岩：松山湖教育管理中心副主任、美术教研员谢晓丽：南雄市教师发展中心美术教研员张福清：南雄市黎灿学校副校长钟志周：东莞市松山湖北区学校美术科组长邝建充：东莞市松山湖北区学校美术教师李想：东莞市松山湖北区学校美术教师黄娜：东莞市松山湖中心小学美术教师以及南雄市全市中小学美术专职教师108名，由南雄市教师发展中心美术教研员谢晓丽老师进行活动致辞。 谢老师表示美育不仅仅是一种艺术形式，更是一种生活态度和精神追求。希望通过本次活动，大家能够更加深入地了解在艺术新课程标准的前提下对美术大单元教学的认识，将美育融入到日常生活中，让我们的生活更加丰富多彩、充满创意。 首先是由松山湖北区学校邝建充老师给我们带来的一堂精彩纷呈的课堂教学，教学内容是大单元教学校本课程之《醒狮之美》。 邝老师的课堂充分体现了以学生为主体、教师主导的分层式教学方式，以任务驱动推动的单元深层链接，帮助学生建构结构化思维，充分利用了现代信息技术，为学生创造了良好的语言学习情境。 在邝老师的带领下，学生们对醒狮有了深入的了解和创意想象。 紧接着就是由松山湖北区学校李想老师给同学们带来了一场别开生面的大单元教学之《醒狮之艺》。 李老师有着如沐春风般的亲和力，让这堂课气氛热烈，掌声延绵不绝，教学设计由浅入深，层层递进，让学生在问题探究的过程中了解文化传承的新方式，增强文化自信，深化学生思维，实现以美育人、向美而行。 两节课例展示结束后，邝建充老师进行了《醒狮单元课程解读》。邝老师通过视频、图片等多种形式详尽的给大家介绍了醒狮大单元课程的教学设计和教学实践。以任务为主线，问题为驱动，教师为主导，学生为主体，结合多元的阶梯式实践活动与多种评价方式紧密结合，以代表“祈福”的岭南醒狮文创作品为载体，引领学生走进民间文化，传递美好心愿，提升文化自信。 随后由谢晓丽老师和范崇岩老师以及南雄市各名师工作室主持人进行课例点评，各名师工作室主持人都发表了不同见解，现场在座的老师们也与两位授课老师深刻讨论了关于大单元落地实践的问题。邝老师和李老师这两节课让我们深刻体会到了大单元教学模式的优点，极具启发性和引领作用。 下午的活动，先由东莞市松山湖教育管理中心副主任、美术教研员范崇岩老师为我们讲授。范老师是中小学美术副高级教师，广东省百千万名师培养对象，广东省骨干教师培养对象，东莞市名师工作室主持人，东莞市首批名师培养对象，东莞市美术学科带头人，松山湖名师工作室主持人。先后被聘为广东省美术教材教参编写人员，广东省教师资格考试考官，广东省教育厅“强师工程”中小学美术骨干教师培训专家组成员；东莞市骨干教师、新教师培训导师，东莞市冯正华名校长、詹逸然、温学深名师工作室导师。荣获国家教育部赛课二等奖，广东省赛课一等奖，东莞市赛课一等奖，九次获市教学评比一等奖，承担国家、省、市级公开课30余次，讲座20多次，编著出版发行《午练》、《习字记》等写字教材，教学论文、教育案例多次发表于省市级刊物并获奖，主持和参与省市级课题9项。 范崇岩老师以生动的教育故事切入主题，为南雄市全体美术老师做题为《美术大单元教学课程的构建》讲座。讲座从教师观、学生观、课改的来龙去脉、新艺术课程标准解读、大单元教学课程构建思路和方法等多个层面，结合近两年来工作室开展的岭南非遗工艺美术大单元教学研究成果，抽丝剥茧系统化、结构化的为听课老师梳理了大单元教学课程设计的底层逻辑和操作方法。拨云见日般的豁然开朗赢得现场阵阵掌声！ 如何促进知识向素养转化，将学生从“做题人”真正转变为新时代的“做事人”？东莞松山湖中心小学集团课程教学研究中心主任、东莞市优秀教师、东莞市范崇岩名师工作室学员黄娜老师结合大单元教学的教学实践分享了《小学美术大单元教学常用课型解读》，即为单元总起课、单元融通课及单元整理课。对此三种常用课型的总结提炼旨在帮助学生对学科内容从整体到局部、从宏观到微观的深入理解，意在带领学生“综观森林”，是在核心素养目标的时代教学改革背景下培养学生从“做题”到“做事”，从“解题”到“解决问题”的深度学科实践。 最后由东莞市松山湖北区学校美术科组长、东莞市美术教学能手、东莞市范崇岩名师工作室学员钟志周老师以《美术特色构建与开展》为主题，详细阐述了学校以“美术特色模块化、模块课程常态化、常态课程统整化、统整课程参与化”四大举措开启北区艺术教育新样态，构建“大艺术”特色品牌。用艺术展呈现课程生态，为学校师生带来的不仅是审美的愉悦、艺术的熏染，还包括创造的灵感和更立体的思维拓展，从而激活探究与创新的潜能，提升美术教师的专业发展能力、课程开发能力，让每个学生受益，享受到高质量的艺术教育。 南雄市教师发展中心美术教研员谢晓丽老师为范崇岩名师工作室成员颁发证书。