立足“新课程”，深耕“大单元”——遵义市小学语文赵凤强名师工作室联合桐梓县教体局教研中心开展研训活动

德雅·文笔

惠风和畅，吹醒满树幽香；化日舒长，沉醉单元课堂；文笔问道，采撷研训芬芳。 　　教育是一场沐光而行的遇见，更是一场不忘初心的坚守。为更好发挥名师工作室的引领作用，探寻新课标理念下的大单元教学，2024年3月29日，遵义市小学语文赵凤强名师工作室联合桐梓县教体局教研中心开展大单元教学研训活动，参训人员齐聚海校街道文笔小学，共赴这场研训盛宴。活动由海校街道文笔小学语文教研组长王红波主持。 　　教育是实践的总结、经验的积累、以及一个又一个的智慧分享。本次研训活动以赵凤强名师工作室成员、遵义市幸福小学副校长李虹龄的讲座《新课标视域下“教学评一致性”的教学思考》拉开帷幕。李校长通过大量实例，深入浅出地将艰涩的学生认知理论生动地讲述清楚，老师们获益匪浅。 　　以课会友，教研同行。紧接着，工作室学员、海校街道灯塔小学教师谢小娟和工作室导师组成员、灯塔小学语文教研组长杨绪凤分别执教大单元教学展示课，工作室学员、海校街道文笔小学教师杨玉梅则对本次大单元教学设计进行阐释。 谢小娟老师执教四年级下册第三单元《轻叩诗歌大门<导读课>》，课堂上，谢老师立足大单元视域，引导孩子们自主梳理本单元语文要素、单元学习内容及对应的学习任务和方法，创设本单元大情境、大任务。 　　杨绪凤老师执教的《轻叩诗歌大门<短诗三首>》，整堂课聚焦“初步把握现代诗特点”这一任务，引领孩子们在对比中发现诗歌格式美、在朗读中体会诗歌节奏美、在想象中感受诗歌画面美，书声琅琅、诗意绵长的课堂，与谢老师的导读课一脉相承，充分展示了大单元教学的魅力。 　　杨玉梅老师以《以语文要素为导向，整合单元教学内容——<轻叩诗歌大门>课例阐释》为题，梳理了本单元学习内容、学生情况、单元目标、教学建议、单元整体设计、作业设计与评价，最后阐释了导读课和《短诗三首》设计理念，让与会老师们对整合大单元教学有了更加清晰的认识。 　　名师引领沐春风，携手相伴满庭芳。评议课环节，工作室导师组成员、遵师附校学科带头人刘宏、陈敏两位老师分别就两堂课做出点评，进一步明析了大单元教学整体性、关联性的优势。 　　一枝独秀不是春，百花齐放春满园。海校街道文笔小学党支部书记、校长周志敏在活动中致辞，并对本次赵凤强名师工作室与县教体局教研中心联合开展的大单元教学研训活动落地文笔小学表示感谢，期待本校老师能在名师引领下一路前行、追光不止。 　　独行快，众行远。与会老师们也都积极参与评议课，不断碰撞出思维的火花，工作室主持人赵凤强更是现场就老师们的疑惑进行解答，带给老师们别样的解读盛宴。 　　“物有甘苦，尝之者识；道有夷险，履之者知。”工作室主持人、遵师附校小学教学部主任赵凤强以自己的试题命制经历为线，为老师们带来了专题讲座《基于新课标学业质量的小学语文试题命制浅析》，整堂讲座，赵老师呈现出来的是试题命制的探索与思考，更是自己对三版课标、学生综合素养的解读与培养。 　　为山九仞，岂一日之功；高山仰止，觉左右为师。桐梓县教体局教研中心副主任杨福强在活动结束时鼓励全体与会老师：在大单元教学中要以勤作桨，深耕教学，在“多学、多思、多研、多行”中积极践行新课标理念，努力提高自身综合素养，培育时代新人。 　　阳和启蛰，品物皆春。本次活动，桐梓县教体局教研中心高度重视，前期便以各乡镇、街道自主报名参与的方式遴选学科教师全程参加，全县共计有来自23个乡镇、街道的40所学校派教师230余人参与，现场学习、研讨氛围浓厚，达到了本次联合研训活动的预期效果。 知不足而奋进，望远山而前行。每一次研学，都是一场自我蜕变的修行，每一次奔跑，只为凝聚更好的教育力量。本次大单元教学联合研训活动不是结束，而是起点。期待在赵凤强名师工作室、桐梓县教体局教研中心的引领下，更多桐梓小语人能乘着语文的东风，越行越美，行稳致远！ 监制：周志敏审核：魏光乾刘维建责编：刘维建图文：杨玉梅王丹丹