基于Scratch的初中信息科技课堂教学的实践探究——《Scratch模拟钢琴》

芳妹

<p class="ql-block" style="text-align: justify;">本节课由东方市第二中学吉学勤老师执教,班级七(13)班</p> <p class="ql-block" style="text-align: justify;">课前,教师播放一些优美的钢琴曲,激发学生的学习兴趣和创作欲望。</p> <p class="ql-block" style="text-align: justify;">课中,教师设置教学任务,由学生自主探究或合作完成,教师巡查给予及时指导。</p> <p class="ql-block" style="text-align: justify;">课后,展示学生作品,学生自评和互评,最后由教师小结,指出优缺点,提出整改建议。学生满满的体验感和成就感。</p> <p class="ql-block" style="text-align: justify;">本节课是信息课与音乐课的整合,对教师的教学能力有较大的考验,学生虽然兴趣浓厚,但缺乏实际的音乐创作经验,在创作的过程中,学生有较好的模仿能力,但创新能力不足,在今后的教学中,教师可以加强引导,最好是做一些课前导学,方便学生提前预习,为高效课堂做足准备。</p>

教师

学生

Scratch

教学

本节

探究

七班

创作

课后

吉学勤