借助外力精准指导，助力教师快速成长——教研员甄雪梅老师持续教研纪实

薛五小教育集团李奋岚

为深化课堂教学改革，提高课堂教学效益，提升教育教学质量，薛五小教育集团针对薛二小校区数学教育教学困境，采取“借助外力精准指导，助力教师快速成长”的策略，开学第二周开始特聘准格尔旗数学教研员甄雪梅老师蹲点持续指导一个月，实践证明这一举措为二小数学教育教学工作提质增效开辟了新的局面。 甄雪梅老师带领数学教师们开展了一系列活动，集体备课、磨课、听课、评课、示范课以及专题讲座等，这些活动不仅提升了教师们的教学技能，更激发了他们对数学教学的热情。 　　甄雪梅老师丰富的教学经验和深厚的数学功底，令老师们折服。备课是教师们应该攻克的难关之一。甄老师利用每天的碎片时间领着老师们集体备课，一个组一个组轮流备课，手把手教老师们备课。在这个过程中，甄老师凭借其专业知识和教学智慧，为教师们提供了许多实用的建议和策略。她说，备课不仅要关注教学内容的逻辑性和连贯性，更要注重学生的接受能力和学习兴趣。在甄老师的指导下，教师们学会了如何将抽象的数学概念转化为生动有趣的教学内容，如何巧妙地将知识点融入生活实例，让学生在轻松愉快的氛围中掌握数学知识。 　　磨课、讲示范课、听评课则是教师们相互学习、相互提高的重要环节。甄老师以其敏锐的观察力和深刻的洞察力，对每一位教师的课堂表现进行了细致的分析和点评。她不仅肯定了教师们的优点和进步，更指出了他们教学中存在的不足和改进空间。甄老师精心设计并呈现了五节不同风格的数学示范课，展现了同一教学内容在不同教学思路下的变化与可能性。这一举措旨在启发教师们打破传统教学模式的束缚，探索更加灵活多样的教学途径。在甄老师的帮助下，教师们逐渐克服了教学中的困难，不断优化了教学方法，提高了教学质量。 　　在数学教研活动时，甄老师还做了专题讲座分享了她对数学教育的深刻见解和独到观点，引导教师们思考如何更好地适应新时代教育发展的需求。她的讲座不仅拓宽了教师们的视野，更激发了他们对教育事业的热爱和追求。 　　除了上述活动，甄老师还特别关注学困生的成长。她认为，每个孩子都是独特的个体，都拥有无限的潜能。因此，她鼓励教师们关注每一个学生的发展，特别是学困生的成长。在她的指导下，教师们学会了如何发现学困生的兴趣点和优势智能，如何通过个性化教学帮助他们建立自信、激发潜力。 　　甄老师对数学教育的热爱、对教研工作的执着精神令人钦佩。她53岁，体质弱，颈椎、腰椎病严重，但她每天早早来到学校和数学老师同研究，共实践，一个月的时间，老师们被甄老师的工作精神所感动着，我想，这种精神的影响一定是深远的。 甄雪梅老师的持续教研，为薛二小校区数学教育注入了新的活力。她的到来不仅促进了数学教师的快速成长，更为学生的发展、教学质量的提升提供了可能，为教师的教育教学倍增了信心。在甄老师的影响下，薛二小数学教师团队定会继续努力，不断超越，为学生提供更高效的课堂更优质的教育。