<p class="ql-block"> “大自然、大社会都是活教材。”泥土是大自然所特有的物质，玩泥巴是孩子们的天性，是感受自然、探索自然的一种最简单、最天然、最便捷的途径。 </p> <p class="ql-block"><b>Part1：春耕种植，初探泥土</b></p><p class="ql-block"> 在“春耕”活动中，孩子们翻土、松土，发现了有关泥土的相关问题，泥土里有什么？泥土有什么用？泥土可以怎么玩？追随孩子爱玩泥巴的脚步，如何支持和引发他们能够“玩好泥巴”，泥巴区课程故事便如火如荼的展开了…</p> <p class="ql-block"> 来到泥巴王国，孩子们迫不及待地装扮好自己，跳进了泥巴池里。有的小朋友用泥土制作了一块泥饼，有的快速找到了铲子和盆，将水和泥混合在一起，不停的搅拌，有的在比较湿润的泥土中反复走动……</p> <p class="ql-block"> “老师，快来救救我。”</p><p class="ql-block"> “老师，我也陷进去了。”</p><p class="ql-block"> 求救声接连响起，孩子们陷在泥土中无法自拔。刚开始孩子们都在寻求老师地帮助，渐渐地，有的孩子通过手中地小铲子尝试挖动脚边地土壤，旁边地小朋友也来帮助他，最终他们通过自己的力量从泥坑中走出来。</p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px;">Part2: 勘测小队，再探泥土</b></p><p class="ql-block"> 更多的孩子也陆续加入到泥巴游戏中，在与泥巴的亲密接触下，孩子们玩泥的兴趣更加浓厚，同时也通过摔打、泥塑、角色扮演、粘合等认识到泥的特性，体会到泥巴所带来的特有的游戏乐趣。</p> <p class="ql-block"> 在游戏中，孩子占主体地位，我们的放手，会助力孩子主动探索意识的形成。通过亲身体验，他们发现泥土“黏”“融合”“可塑性强”等特性，并通过这些特性进行游戏。</p> <p class="ql-block"> 在游戏的过程中，孩子们有挑战，如鞋子别黏住；有合作，如做饭活动；还有不断的思考与探索，如摔泥炮发出响声......一点一滴都是孩子的成长历程。前期的探索为孩子们积累了丰富的经验，我们也将一如既往地支持孩子进行更深入的探索，助力孩子们获得更大的收获。</p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px;">Part3：水到渠成，泥巴共舞</b></p><p class="ql-block"> 泥巴王国里充满了孩子们的欢笑笑语，他们的脸上也洋溢着成功的喜悦。翰宝和文旭一起商量：我们来搭建水到渠成吧，看看水能流多远。紧接着，两个小身影忙碌了起来，并进行流水实验。第一次失败后，一起找问题，为什么水会流出来呢？文旭说：“是因为上下没有冲齐，我们调整一下吧。”经过一番努力后，倒入的水流成功流到下面的水盆中，孩子们兴奋不已，招来现场其他小伙伴围观。</p> <p class="ql-block"> 之一说：我好想像小猪佩奇那样，拥有一个可以“跳舞”的泥巴坑。一喆应和道：那我们一起来做吧。说干就干，泥巴坑建好后，随后引来了小朋友一起共舞，孩子们边唱边跳，开心极了。</p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px;">Part4：自然美育，狂野泥巴</b></p><p class="ql-block"> 孩子们充分发挥自己的想象力和创造能力，有的搓，有的团，有的粘。通过灵巧的小手，一个个生动的小泥人就呈现在大家的面前。泥巴扎染、泥巴小精灵、创意泥巴等多元形式的美育创作，就这样诞生啦。孩子们体验着、感受着、分享着……</p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px;">Part5: 辩论表征，演讲竞赛</b></p><p class="ql-block"> 亲身体验、探索发现，不仅让孩子们增长了见识，更让他们感受到了自然的神秘与力量。你喜欢玩泥巴吗？随着问题的抛出：我听到了两种不同的声音，以问题为导向，随即展开“玩泥巴好VS玩泥巴不好”的辩论赛。</p> <p class="ql-block"> 辩论现场，无论是正方和反方，孩子们兴趣高涨，纷纷表达自己的观点，孩子们认真聆听，呼声高涨。而我也会在倾听中，去观察每个孩子们的表达需求，也为我在下次的泥巴课程中进行优化调整，尊重每个孩子的选择。</p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px;">Part6：大地之窑，美味共享</b></p><p class="ql-block"> 泥巴还可以用来做什么呢？孩子们天马行空的表达。建房子、垒高墙、堆泥人、建地瓜窑可以烤红薯…… 小吃货的世界里，大家进行投票，在意见达成一致下，大家分工合作，和小李老师投入到建窑工作中…… 拾柴、生火、烤地瓜，孩子们忙的不亦乐乎，并一起共享美食。</p> <p class="ql-block"> 兴趣唤起了孩子们对泥土最本真的好奇。看似不起眼的泥土蕴含着诸多自然的奥秘，孩子们在挖泥，玩泥的过程中调动着多种感官感受着，认知着，领悟着。这是一次释放天性的过程，也是一场快乐的探索之旅。泥土只是孩子们深层次探索自然的一块“敲门砖”，今后还有更多的自然奥秘等着他们去探索…</p>