<p class="ql-block"> 植物角是大自然的缩影，是孩子们观察和探索世界的窗口，为了进一步体现植物角的教育价值，提升植物角环境创设的有效性。我园于3月29日开展了植物角创设评比活动。</p> 评比进行时 <p class="ql-block"> 评委组根据现场观赏、教师讲解作为依据，本着公平公正、相互学习进行评分，以内容设置、材料选择、区域布局、幼儿的参与性、理论实际相结合等作为评分标准。</p> 成果展示 <p class="ql-block"> 为了让植物角具有科学性、教育性、艺术性和探索性，教师们精心设计，并发动幼儿和家长积极参与班级植物角的创设当中。小朋友从家里带来了各种绿植、小鱼、小乌龟等；矿泉水瓶、泡沫箱等低碳环保废旧资源，经过教师们灵巧的双手改造，变成了小花盆、小花架等；小班植物角以直观、常见为主，为幼儿营造一种温馨、童趣的、绿意盎然的自然氛围；中大班的植物角种类丰富，生趣盎然，分为种植区、观赏区、饲养区、实验区等区域。</p> 美好呈现 <p class="ql-block"> 植物角的每处小角落，有诗情画意的美，有对生命教育的探索，也有每颗小种子生根、发芽向上的力量和希望。孩子们在小小角落里探索美、创作美、享受美。</p> 交流点评 <p class="ql-block"> 在交流点评环节，评委组根据各班级对植物角创设与材料的选择，特色及亮点进行交流和探讨。保教主任马丹对本次植物角创设评比进行总结性点评。她提出，教师是幼儿的支持者、合作者与引导者，通过参与植物角的搭建和养护，让幼儿了解大自然，培养观察力与好奇心，激发他们热爱自然的情感，让万物都能成为幼儿的课堂。</p> <p class="ql-block"> 通过此次活动，不仅提供了班级间互相学习和交流分享的机会，也让幼儿在参与活动过程中丰富了知识、培养了兴趣、提高了能力，更为幼儿园增添了一道美丽的风景线，让植物角真正成为幼儿观察探究、学习科学、走近自然的一个多彩的空间。 </p> <p class="ql-block">文字撰写：马 丹</p><p class="ql-block">照片提供：吴俊春、各班教师</p><p class="ql-block">编辑发布：保教办</p><p class="ql-block" style="text-align:right;">银川市兴庆区第十三幼儿园</p><p class="ql-block" style="text-align:right;">2024年3月29日</p>