春风化雨润桃李，深耕课堂助前行——孙家寨小学听评课教研活动纪实

小店街道孙家寨小学

春风有信，花开满径，教研有期，润物无声。为进一步提高教师专业素养，加强校内教师的交流和学习，2024年3月25日—3月29日我校开展为期一周的听评课教研活动。 白吉霞老师《公因数和最大公因数》一课，结合学生实际生活，引领学生感受数学与实际生活的紧密联系，激发学生的学习兴趣。教学过程中白老师循循善诱，启发学生“三思而后行”，课堂小结更是与教学目标紧密联合，再次成为本节课的点睛之笔。 郝敏燕老师讲授的《Unit5Toys》以视频导入，引领学生复习旧知，激发学生的学习兴趣。教师询问学生最喜欢的玩具及其原因，逐步深入，使英语知识口语化、生活化，拉近学生和文本的距离，既能使学生在轻松愉快的氛围中感受英语的魅力，又对本节课的重点句型进行了训练，学生知识点掌握更为牢固。 庞小凤老师的《沙滩上的童话》，教学内容重点突出，教学目的十分明确，主题立意新颖别致，激起同学们的兴趣，教师很注重互动，师生交流频繁，课堂学习氛围轻松愉快，学生在教师的引领下既能充分吸收新知识，又有大的思维发展空间，真正达到了教学的目的要求。 李任凤老师带来的《接力跑》，精心备课，深入挖掘学科知识，结合教学实践，呈现出生动有趣、内涵深刻的课堂。整堂课学生学习趣味性强。 冯晓露老师带来的《我是少年阿凡提》，课堂上授课教师备课充分，思路清晰，充分挖掘教材，合理利用信息化手段提高学生学习兴趣，提高课堂效率。学生认真专注，积极主动，各类互动气氛热烈，充分体现学生主体性，课堂教学扎实高效。 张慧泽老师讲授了《怎么都快乐》一课，整节课张老师以真诚的语言、亲切的语调、友善的微笑、期待的目光、宽容的态度来有效地调控教学过程，使学生犹如坐春风、沐春雨，课堂总是勃勃有生机，整个教学过程学生始终处于轻松、愉快并积极参与的学习状态，自主地思考探究，有序地合作交流。 周元老师讲授的是《白桦》，这堂课以问题为骨架，以知识为基础，以诵读为途径，以点拨为手段，很好地培养了学生的语文能力，发展了学生的思维。 张昕老师带来的《和妈妈在一起》促进了学生艺术素养的提高，增强了学生的动手能力。最后的学科育人阶段，愿每一个同学都能珍惜和家人在一起的美好时光。 王霞老师的《认识分米和毫米》从生活实际出发，观察,思考,总结,从而让学生切实感受到分米和毫米的大小以及进率的概念。例题讲解层层递进由易到难,符合学生的认知规律,又对本节课知识重要题型进行训练,学生知识点掌握更为牢固。最后的小结引领学生复盘,检测学生知识掌握情况,为以后的巩固训练打基础。 裴娟老师执教的是六年级《十六年前的回忆》一课，教学中，裴老师根据教学目标及重难点提示，引导学生自主探究，让学生以多种形式剖析文本，体会作者的情感。整个环节，学生的主体地位得到了充分的发挥，学生的思维发展得到了充分的关注。 解奥琳老师的语文课堂《一幅名扬中外的画》以任务为驱动，学生在层层的问题中理解了文本的内容，在训练学生筛选关键字词的能力环节，效果突出，有效的锻炼了学生的语言表达能力和思维品质。 王文丽老师《认识100以内的数》课堂思路清晰条理，教学重难点突出，很好地践行了学校341教学模式，学生学习兴趣浓厚。 拨云见日始得意，一树梅花一树春!观课告一段落后，所有老师坐在一起开始评课议课。大家结合新课标，围绕教学态度、课堂组织、语言艺术、板书设计、教学仪态、应变能力等方面，一人一评、各有侧重、聚焦评价，不但有委婉的赞美，更有单刀直入的剖析，在思维碰撞中，实现教学资源的共享! 千淘万漉虽辛苦，吹尽狂沙始到金。正如张永红主任所说，每一次听评课活动，都是一场寻找真知的修行。相信通过此次听评课教研活动，教师们都能有所收获，有所成长，也一定会继续加强专业研究，努力提高教学水平，优化教学过程，使课堂教学更生动，更精彩，更高效! 本次听评课活动，让老师们明确了工作的方向，朱继峰校长希望每一位教师在“扎实”上下功夫，在“创新”上谋发展，不忘初心、牢记使命，踔厉奋发，一路前行! 水尝无华，相荡乃成涟漪；石本无火，相击而发灵光。此次听评课活动不仅是一次教学展示和交流，更是一次教育理念的碰撞和融合。孙家寨小学将一如既往的将听评课活动作为加强教学管理的有效途径，让原汁原味的课堂绽放精彩，努力实现常态课优质化，优质课常态化，让学生快乐学习、阳光成长，办好家长满意的学校。