<p class="ql-block"> 教学能力是老师一辈子的能力，教课、听课、评课是老师专业能力提升的最佳渠道，一节课，老师能想多远，学生就能走多远，课堂永远是老师的主阵地。学校搭建平台，“语”与同行，共研共进。</p> <p class="ql-block"> 樊小平老师执教《古诗三首》，能充分调动学生的积极性，让学生借助注释、借助插图理解诗句的意思，通过多种形式的朗读，熟读成诵。加深了学生对诗句的理解，对诗中的情感的体悟。这节课老师还注重学生的规范书写，让学生养成良好的书写习惯。</p> <p class="ql-block"> 整节课樊老师有条不紊，循序渐进，指导学生掌握学习方法，重视学生感情朗读，引导学生体会情感，学生积极回答问题，课堂气氛活跃，取得了很好的教学效果。</p> <p class="ql-block"> 井焕萍老师执教的口语交际《说新闻》，既关注“口语”——说什么和怎么说，又关注“交际”——认真倾听和互动点评。借助表格来辅助，有效地解决了“互动交际”这一难题。在进行交际时，教师一方面重点引导学生讲述时要准确、清楚、连贯，并能结合自身表达感受，另一方面着力培养学生善于倾听和能够扬长避短表达自己观点的能力。</p> <p class="ql-block"> 形象的图片、视频展示，激情的语言阐述，把课堂推向高潮。</p> <p class="ql-block"> 两位老师授课都有深度有深意，紧扣教材，积累知识，拓展到位，知识面广。讲解时引导到位，层层深入，循序渐进，一气呵成。</p> <p class="ql-block"> 老师们提出自己的见解，肯定优点，提出改进。俗话说“学无止境、教无止境、研无止境"，这短短的12个字充分概括了我们教学教研的方向与精髓,唯有我们在这浩瀚的教海中乘风破浪、勇于开拓，才能在课程改革的瞧石上激起一朵朵美丽的浪花!</p> <p class="ql-block"> 编辑：姚红侠</p><p class="ql-block"> 审核：张 博</p>