<p class="ql-block">迟日江山丽，春风花草香。好景君须记，正是教研时。在这个泥融飞燕，沙暖睡鸥的春日，干塘子小学3月29日上午第二节课进行了语文教研活动。</p> <p class="ql-block">上午第二节课，何德梅老师执教三年级《纸的发明》一课。上课伊始，何老师便创设了争当中华造纸文化博物馆小小宣讲员的情境，来激发学生的学习热情。在学习重点段时，何老师采用流程图和鱼骨图来帮助学生抓关键词，提炼信息，整合信息，从而帮助学生整理思维，以此了解蔡伦造纸的过程等等。同时，何老师通过播放现代古法造纸视频，让学生发现其与蔡伦造纸术的异同、落实传承与改进两个关键词的理解。这既落实了本单元的阅读要素，又引领学生了解蔡伦改进造纸术的伟大贡献，也向学生渗透传统文化，是在改进中传承的这一理念。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">复习导入</p><p class="ql-block">回顾第一课时学习的内容，包括纸的发展历史以及蔡伦发明造纸术的背景。</p> <p class="ql-block"> 深入学习</p> <p class="ql-block">（1）蔡伦改进造纸术的过程：详细讲解蔡伦如何通过对前人经验的总结和创新，最终发明出既轻便又实用的纸张。</p> <p class="ql-block">（2）纸对社会发展的影响：讨论纸在知识传播、文化传承、科技发展等方面的巨大作用。</p> <p class="ql-block"> 实践活动</p><p class="ql-block">组织学生进行造纸术体验活动，让学生亲手制作纸张，感受蔡伦的创造力和智慧。</p> <p class="ql-block"> 课堂讨论</p><p class="ql-block">分组讨论造纸术在现代社会中的应用，以及未来纸张可能的发展方向。</p> <p class="ql-block"> 课堂总结</p><p class="ql-block">总结本课时的学习内容，强调造纸术对人类文明的贡献，鼓励学生在日常生活中关注纸的使用和保护。</p> <p class="ql-block">课后老师们又一起进行评课，先由何老师自评，接着大家畅所欲言，谈体会，说收获，提建议。</p> <p class="ql-block">本次示范公开课达到了预期的教学目标，学生通过实践操作和课堂讨论，对纸的发明有了更深入的理解。同时，学生的创新思维和动手能力也得到了锻炼和提高。在今后的教学中，可以进一步优化实践活动环节，使其更加贴近学生的生活实际，提高学生的学习兴趣和参与度。</p> <p class="ql-block">通过课后作业和课堂表现，评价学生对蔡伦改进造纸术过程和纸对社会发展的理解程度。</p> <p class="ql-block">通过实践活动，评价学生的动手能力和创新思维。</p> <p class="ql-block">通过课堂讨论，评价学生的团队合作能力和语言表达能力。</p> <p class="ql-block">“教”以潜心，“研”以致远，在新课程理念、新课标要求的背景下，我们会在教研之路上砥砺前行、大胆创新，深化课程主题意义。落实核心素养，为教育赋能!教无涯，研无尽，研前有准备，研中有碰撞,研后有思考。老师们一定会在教学专业化的道路上越走远，教育之花会愈发灿烂!</p> <p class="ql-block">图片：语文组教师</p><p class="ql-block">编辑：高建洪</p><p class="ql-block">审核：周金学 周应伟</p>