向下扎根，向上成长—松鸣学区新教师课堂帮扶教研活动

乐意李

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　　2024年3月28日下午，松鸣学区新教师“课堂帮扶”教研活动在桦林小学展开。松鸣学区的四五年级语文老师及桦林小学的部分语文教师参加了此次活动。本次活动由桦林小学的马来芳老师担任讲课教师。

　　首先由马来芳老师进行《白桦》第二课时的授课，马来芳运用多媒体课件，生动形象的展示出了本节课的内容。课上马老师运用游戏导入的方式，吸引了学生们的注意力，提高了学生们学习的兴趣。马老师富有亲和力的声音，亲切而温柔的姿态让学生们学的轻松，快乐，而且又学到了本节课的知识。

　　课后首先马来芳老师进行了课后反思，她认为自己个别地方做的不够好，但是基本完成了本节课的教学目标。

　　然后由各位听课教师进行评课，给予了马老师很多建议与意见。
1、马老师上课时应富有激情，读课文时应抑扬顿挫，突出重点字词，不要过于平缓，导致课堂气氛沉闷。
2、游戏导入时学生做错的字应该及时纠正，加深记忆，防止学生下次记错。
3、讲解修辞手法时应说明本体与喻体，并及时举例示范。
4、讲解课文时应该联系生活实际，从身边的实例说明，学生更容易理解。

　　教育是一条很长很长的路，二十出头的我们意气风发地出发，几十年后又风卷残荷般的离场。在这条路上，我们也许经历风光无限，也许经历风雨满肩，这都是师者的常态。在这条悠长的教育路上，我想，一个教师最好的状态就是不断地向下扎根，持续地向上的生长。

　　每一个青年教师的成长都离不开老教师的帮助鼓励和指导。要积极主动地向老教师们请教和学习，聆听他们丰富的教学经验，学习他们精湛的教学艺术，多问、多听、多总结。在学习他们经验的同时，与自身的教学实际相结合。举一反三积累丰富的教学经验，逐渐形成自己的独特教学思路和鲜明的教学风格。学校举行的教研活动也推动着我们年轻老师快速成长。作为年轻老师，上公开课是个极大的挑战。但是，只要我们把每一场公开课当成我们成长的历练，我们都将经历一番脱胎换骨的蜕变。