<p class="ql-block">阳春三月，柳絮飘飘，庐陵文化，渊远留长，白鹭洲上，课改领航！为了更好的促进（2022版英语）《新课程标准》中核心素养在初中英语教学的运用。近日，由江西省教育厅教学教材研究室主办，吉安市教学研究室，吉安八中城北校区承办的《2024年江西省初中英语指向思维发展单元整体教学研讨活动》在吉安八中城北校区萃英楼报告厅隆重开幕。</p><p class="ql-block">此次为期三天的培训活动分为线下和线上两种形式。无论大家参与怎样形式的学习，这次活动都让大家收获满满。让我们一起分享来自于新课改的饕餮盛宴吧！</p><p class="ql-block">分享篇</p><p class="ql-block">人民教育出版社英语室主任陆锡钦首先开讲，他以新课标新理念，新教材新目标，新教材新设计，新教材新寄语为序，对最新第十二套英语教材在编写原则和内容的变与不变，如何更好地使用教材，如何将教材内容转变成学生的知识储备等方面进行阐述，让线上线下的老师们对新版教材充满了期待。</p><p class="ql-block">接着，广东省东莞市教育教研室主任张小燕给大家分享了《单元整体教学设计理论与要求》。她从核心素养出发论述了语言能力应从语言知识走向语言能力，从文本世界走向生活世界。文化意识应从民族意识到世界意识，从知己知彼到尊重融合。思维品质应该是从思维品质到品质思维（From thinking quality to quality thinking）。学习能力从能学习到会学习。并提出了TOTE教学评价一体化的课堂教学模式，给予了老师们许多启示。</p><p class="ql-block">展示篇</p><p class="ql-block">在培训的三天时间里，分别由来省内外的优秀初中英语教师就九年级复习话题“school”，九年级复习话题“shopping”，八年级Unit4 Why don't you talk to your parents？七年级Unit5 Why do you like pandas？等内容进行了单元整体设计说课和课例展示。精美的课程设计，完美的课程展示，让在场的所有老师们都受益匪浅！</p><p class="ql-block">每场课例展示后，各地市的教研员们都对每一节课进行点评。她们指出各节课的优缺点，以及听课后对英语教学各个环节做出思考，与在场的老师们一起分享！</p><p class="ql-block">讲座篇</p><p class="ql-block">江西省教研教材研究中心主任温爱英就初中英语指向思维发展的单元整体教学评价进行了专题讲座。她从以下三个方面对指向思维发展在单元整体教学评价的重要性进行了论述。1.单元整体教学评价的内涵与要求。2.单元整体教学评价的现状。3.单元整体教学评价的建议及案例。</p><p class="ql-block">同时，她也希望所有到场的老师们将这次活动中学到的新策略，新思想，新方法带回到全省各个学校，将单元整体教学评价体系运用在日常英语教学中，让其在全省初中英语教学中开满幸福的花朵，结出累累硕果。</p><p class="ql-block">线上篇</p><p class="ql-block">全市各个初中学校的英语老师也开展了线上学习活动。大家从繁忙的教学工作抽空认真的观看全程直播。</p><p class="ql-block">通过这次线上线下的培训让全体英语老师更加深入地了解了初中英语指向思维发展单元整体教学设计对日常教学及培养学生英语学习核心素养的重要性！通过观看优秀课例展示，学习到了多种多样的教学方法和教学反馈方式，为今后的英语教学树立了新的目标和方向。</p>