<p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">立足三尺讲台，</span></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">无悔四季耕耘。</span></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">教育，一份沉甸甸的责任。</span></p> <p class="ql-block"> 教学是学校工作的中心，教学质量是学校工作的生命线。教教学常规工作检查是教学质量监控的常规手段之一，是了解学情，夯实教师基本功，提升教师教学能力，切实提高课堂教学质量的途径。</p><p class="ql-block"> 为了有效地调控我校师生的教学行为，充分实现教学管理规范化，落实改进教学常规提升教育教学质量的要求，贯彻学校向教学管理过程要质量的工作思路，加强学校教学工作的过程管理规范教师教学行为，提高教师做好教学常规工作的积极性和自觉性，提高教学效益。2024年3月28日由教务处、教研组长和各学科备课组长，对所有教师开学一个月的教学常规资料进行了检查。</p> <p class="ql-block"> 本次检查，教务处精心安排、详细分工部署，对所有老师的备课、听课记录、作业批改、培优补差工作记录等进行了细致检查。</p> <p class="ql-block"> 老师们认真备课，定好教学目标，分析教学重难点，认真设计教学步骤，细心的二次备课更使教学设计更严谨、更符合学情。</p> <p class="ql-block"> 老师们的听课流程记录有条理，点评总结深刻，书写美观工整。</p> <p class="ql-block"> 培优补差也是提高教学成绩的重中之重！一直以来，为了提高教学整体水平，让优生更优，基础薄弱生更强。我们实行了培优补差，也渐渐有了成效！</p> <p class="ql-block"> 学生作业是学生巩固和积累所学知识，反映学生知识输出情况的重要途径。针对不同的学情，老师们设计了符合学情的作业且类型丰富：练习、计算、听写、作文、生字等等。更重要的是，老师们都会认真批阅，有等级评价有激励性语言，鼓励学生们下次会更好！</p> <p class="ql-block"> 从检查情况来看，老师们都能很好的按照学校的规定完成各项教学任务，作业量适中，及时批改，认真督促学生订正作业，还有鼓励性指导性评语，让不同的学生有不同的发展。</p> <p class="ql-block"> 教学常规工作是学校教学工作的核心，是学校的立足之本，更是教师份内的本职工作。我们衷心地希望能通过这样的学习和交流，促进我们教学常规工作的进一步落实，改进我们的教学工作，使我校的教学工作更上一层楼！</p> <p class="ql-block">审核：陈克炎 韦博硬</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">图片：温燕 黄其梅</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">图文编辑: 黄其梅</p>