<p class="ql-block">活动经验：</p><p class="ql-block">能大胆运用多种材料创造性地表现不同的鸟儿羽毛色彩的美。</p><p class="ql-block">活动准备：</p><p class="ql-block">鸟儿轮廓图，水彩笔，各色彩纸，黏土，棉花，拉菲草，皱纹纸，即时贴，各种果壳。</p><p class="ql-block">活动过程：</p><p class="ql-block">1.提供多种鸟儿的照片，投放到区域并引导幼儿细致地观察鸟儿羽毛的不同色彩和花纹。</p><p class="ql-block">2.投放鸟儿的轮廓图，供幼儿自由创作。</p> <p class="ql-block">第一次观察：发现幼儿有兴趣参与这次的活动，能够自主选取材料，自始至终完成作品，在作品的完成上鸟儿的羽毛色彩很美，但是没有达到大胆运用多种材料这一点。鸟儿的作品用到的材料单一，要不就是折纸粘贴，要不就是黏土往上粘。</p> <p class="ql-block">支持：给幼儿提供各种鸟儿作品的图片，有折纸粘贴画，有羽毛粘贴画，还有贝壳粘贴画，还有谷物粘贴画的，激发幼儿的创造力，并引导幼儿可以两种材料结合起来进行创作。</p> <p class="ql-block">第二次观察：幼儿能够自主选择材料，并将折纸，黏土，拉菲草，棉花，皱纹纸等多种材料结合运用，幼儿在美工区选择鸟儿轮廓图时，发现幼儿都是选择前三种鸟儿轮廓图，和幼儿交流后知道，是因为她们觉得第四种鸟的轮廓比较小，粘贴的地方小，所以一开始都选择鸟儿翅膀比较大的轮廓图。通过第二次观察，给幼儿提供了一些轮廓比较大的鸟儿的图片。</p> <p class="ql-block">第二次作品</p> <p class="ql-block">第三次观察</p><p class="ql-block">观察有的幼儿会选择不用老师提供的鸟儿的轮廓图，而且自己画鸟儿的轮廓，并运用棉花，皱纹纸，拉菲草儿还有果壳等进行装饰，幼儿能够自主的进行创作。</p>