<p class="ql-block"> 北京，我们踏着春风来了，满怀渴求的愿望，追求生命的光芒！我们这一群执着于教育的伙伴们，欣喜于能有这样的机会，踏上研修之旅，开启全新的探究模式。</p> 第一站 <p class="ql-block"> 北京十一校中科城学校</p> <p class="ql-block"> 2024年3月28日，太原市中小学教研员、骨干教师集中研修的小学团队，走进北京十一学校的中关村科学城学校，进行参观学习。</p><p class="ql-block"> 学校领导带领老师们参观校园文化，这是一所与共和国一起成长起来的学校，学校愿景是把十一学校建设成为一所受人尊敬的伟大学校，肩负着创造适合每一位学生发展的教育使命。</p> <p class="ql-block">教学楼大厅</p> <p class="ql-block">开放式的教导处</p> <p class="ql-block">学校精心打造了丰富多彩的特色课程，有陶艺教室、种植室、合唱乐器教室、剧场等能充分满足学生成长的各类文体活动场所和富有学科特色的学科教室，各式各样的学习社区，满足学生多样化的学习需求。</p> <p class="ql-block">图书馆</p> <p class="ql-block">击剑馆</p> <p class="ql-block">教室</p> <p class="ql-block">植物栽培</p> <p class="ql-block">服装设计</p> <p class="ql-block">人工智能实验室</p> <p class="ql-block">体育场馆</p> <p class="ql-block">听课现场</p> <p class="ql-block">一首《清明》，拉开了小导演们拍摄小电影的序幕，老师用拍电影的实践活动带孩子们走进灵动的课堂，感受古诗的魅力！</p> <p class="ql-block">温婉的老师带领孩子们走进融通的课堂，古诗、祭奠、习俗、历史、美食、时政……全方位的了解了清明——</p><p class="ql-block">清明·诗</p><p class="ql-block">清明·事</p><p class="ql-block">清明·史</p><p class="ql-block">清明·食</p><p class="ql-block">清明·时</p><p class="ql-block">小小的项目激发了学生极大的探究愿望，种下了一颗热爱传统文化的种子……</p> <p class="ql-block">老师们认真聆听</p> 第二站 <p class="ql-block"> 北京十一校北校区</p> 第三站 <p class="ql-block"> 人大附中航天城学校</p> <p class="ql-block"> 学校整体建筑取“飞天”之“飞”的意向。根据学校的个性特点，从愿景、课程、教学、教师队伍、智慧校园、家校社协同等方面的一体化确定学校高质量发展的路径与方式。</p> 八组研修感悟分享 <p class="ql-block"> 从知识目标走向育人目标，做到“目中有人”，这是我们今天落实核心素养，落实立德树人根本任务的首要条件！ ——赵江</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 学科教师是学科核心素养形成的主要条件，要实现从知识教学转向素养教学，教师必须从知识型教师转变为素养型教师。 ——赵俊玲</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 着眼于学生素养发展的课堂才是目中有人的课堂，才是追求“立德树人”的课堂。抛开对硬件配备的羡慕，从小我做起，尽己所能迈出改变的第一步！ ——杨花</p> <p class="ql-block">我们用五感触摸春天，把春意穿在身上，把希望开在心里。</p><p class="ql-block">参观时间很短，但希望很长，向着春天乘风破浪！期待明天的下一场培训之旅，</p><p class="ql-block">在行走中破惑，</p><p class="ql-block">在行走中问道，</p><p class="ql-block">感谢春天里的这一程山水，我们有新的遇见，新的成长……</p>