家园同心 共育成长——合肥科学家园幼儿园家长座谈会

合肥科学家园幼儿园

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　　在2024年3月28日的下午三点，合肥科学家园幼儿园迎来了一场重要的家长座谈会。这次会议的核心议题有三个，首先是对幼儿园课程体系的全面介绍，其次是对幼儿园特色课程的深入讲解，最后是为家长们提供一个交流和分享的平台。

　　会议伊始，王主任作为主持人，向在座的家长们详细介绍了园本课程的构成，这一课程体系涵盖了基础课程、特色课程、教学活动、游戏活动以及幼小衔接等多个方面，旨在为孩子们提供一个全面发展的教育环境。

　　接下来，特色课程的介绍成为了焦点。合肥科学家园幼儿园坚持以孩子为中心，教师为引导的教学理念，开展了一系列富有特色的课程。各班的班主任们接着上台，对自己班级的特色课程进行了详尽而生动的介绍。例如，大一班的“你好星空”主题课程，让孩子们通过探索星辰、揭秘地球，沉浸在宇宙的神秘之旅中。大二班的“探树的秘密”课程，从观察自然到动手实践，激发了孩子们的想象力和创造力。大三班则通过“无患子探究”课程，让孩子们了解无患子的特性，并亲手制作洗手液，既贴近生活又充满科学探究的乐趣。

　　中班和小班的孩子们也不甘落后，他们分别对花朵、动物、各种容器、纸张的奥秘以及轮子的工作原理等主题进行了深入探索，这些课程不仅丰富了孩子们的知识，也锻炼了他们的实践能力。

　　除了室内教学，合肥科学家园幼儿园还特别注重户外自主游戏的重要性。园内的户外场地被划分为十个不同的区域，包括攀爬区、沙水区、构建区、综合游戏区、科学劳作区、自然探索区、涂鸦区和音乐表演区等，每个区域都旨在满足幼儿不同的兴趣和需求，让他们在游戏中自由探索，享受科学带来的乐趣。

　　家长们在交流分享环节中，纷纷表达了对幼儿园工作的肯定，对老师们的辛勤付出表示感谢，并对孩子们的成长进步表示欣慰。家长们的积极参与和反馈，对于幼儿园来说是宝贵的资源。

　　最后，袁园长在总结发言中强调了家长在孩子成长过程中的重要作用，希望所有家长能够积极参与到孩子的课后探索活动中，与学校形成良好的合作关系，共同引导孩子自主探索、积极思考和善于表达。毕竟，家长是孩子最亲近也是最好的老师。通过这样的家校合作，孩子们能够在快乐中学习，在学习中成长，最终成为具有创新精神和实践能力的未来之星。