<p class="ql-block ql-indent-1">草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。春天，是充满诗情画意的季节，是充满生命力的季节。让我们一起去看看这个月里孩子们都有那些不一样的“闪光点”吧</p> 主题课程：时间，你好 <p class="ql-block ql-indent-1">《幼儿园入学准备指导要点》生活准备中明确指出：要引导幼儿逐步树立时间观念，大班的幼儿对时间已有初步感知，为了让幼儿在生活中学习和养成良好的时间观念，培养孩子们良好的时间意识，一场关于时间的探索之旅开启了。</p> 寻找时间 <p class="ql-block ql-indent-1">🌟关于时间，孩子们这样说......</p> <p class="ql-block ql-indent-1">🧒：时间就是从白天到黑夜</p> <p class="ql-block ql-indent-1">👧：时间就是从刚出生到大人再到老人。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">🧒：时间就是从春天到夏天到秋天再到冬天，一年四季。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">👧：时间就是让我们从矮个子到高个子。</p> <p class="ql-block"> 对于孩子来说，时间是一个抽象的概念，只有把抽象的时间具体化，才有助于孩子的认知。于是我们开展了以时间为主题的系列活动，帮助幼儿更好的认识时间，感受时间。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">🌟关于时钟我知道......</p> <p class="ql-block ql-indent-1">🧒：闹钟响了就代表要起床准备上学了。</p><p class="ql-block ql-indent-1">👧：奶奶有一块手表，每天都要转动发条。</p><p class="ql-block ql-indent-1">🧒：电话手表上有时钟。</p><p class="ql-block ql-indent-1">👧：很久很久以前有时钟吗？</p> <p class="ql-block ql-indent-1">🌟生活中的时钟</p> <p class="ql-block ql-indent-1">孩子们发现生活中有很多地方都有时钟。</p><p class="ql-block ql-indent-1">“老师的手机、墙壁上的时钟、手表、闹钟、教室里的一体机上等等……”</p> <p class="ql-block ql-indent-1">通过寻找“时间”，孩子们发现很多地方都能找到时间，并且发现时间的呈现方式是多种多样的。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">🌟时钟的演变</p><p class="ql-block ql-indent-1">通过调查，孩子们了解到现代的计时工具和古代的计时工具的不同。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">知道了时钟的演变。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">🌟设计时钟</p> <p class="ql-block ql-indent-1">时钟在我们的生活中无处不在并且必不可少，通过对钟表的认识和了解，激发了幼儿对时钟创作的欲望。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">区角活动时间，我们一起做了“达利的时钟”。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">进行了时钟模型的探索，在探索中了解了时针、分针的运转规律，学习了辨认整点和半点。</p> 感受时间 <p class="ql-block ql-indent-1">随着孩子们对时间的探究，班级区角的绘本也悄然的发生着变化，金老爷买钟引发了孩子们对一分钟的探究。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">🌟一分钟大猜想</p><p class="ql-block ql-indent-1">👧一分钟之内我可以把鞋子穿好。</p><p class="ql-block ql-indent-1">🧒一分钟之内我可以把报纸卷好。</p><p class="ql-block ql-indent-1">🧒一分钟我可以用纸杯搭一个小城堡。</p><p class="ql-block ql-indent-1">👧一分钟我可以收拾好一筐玩具。</p><p class="ql-block ql-indent-1">🧒一分钟我可以把水杯里的水喝完。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">🌟一分钟体验</p><p class="ql-block ql-indent-1">一分钟有多长呢？孩子们发起了“一分钟”挑战，一起来看看吧！</p> 珍惜时间 <p class="ql-block ql-indent-1">孩子们通过制作时间计划表，更加清楚的明白自己的时间究竟都花在了哪些地方。通过制作时间计划表可以让孩子们更好的规划未来一天的生活，让自己的生活更加充实并富有意义。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">通过“时间计划表”帮助孩子们建立时间概念，感知时间与活动之间的关系，同时也是培养幼儿自我解决问题的意识和能力。</p> 游戏活动 <p class="ql-block ql-indent-1">晨间锻炼时器械操改成了竹竿操，于是，小朋友开始了竹竿玩法初探索…</p> <p class="ql-block ql-indent-1">依然：把竹竿当做球杆，玩赶小猪游戏。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">文文：可以来玩竹竿拔河。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">岷宇：小马一样骑。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">瑞瑞：玩跳房子游戏。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">轩轩：可以和同伴一起跳竹竿。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">竹竿操既激发了幼儿参与运动的积极性，让孩子们爱上锻炼、爱上运动，同时竹竿操是多人配合的运动，能培养幼儿的团结、协作的精神！满足了幼儿喜爱玩游戏的心理，让幼儿从最简单的活动材料中身心取得最大的发展。</p> 生活活动 <p class="ql-block ql-indent-1">结合主题活动，本学期孩子们的签到也发生了变化</p> <p class="ql-block ql-indent-1">孩子们开始尝试用表格来自主签到，他们根据来园的先后顺序排队签到，他们找到自己的名字，在对应的格子里做标记。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">根据幼儿的想法，我们在签到处投入红色和黑色两种颜色的水彩笔。按时来园的幼儿用黑笔签到，迟到的幼儿用红笔签到，这也调动了幼儿签到的积极性，迟到现象也有所改善。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">签到是一个持续的过程，从开始实施到现在，一个多月的签到对比，我们看到了孩子越来越自主的变化过程，孩子们较之前有了很大的进步。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">自主签到是孩子们迈出自我管理的第一步。基于孩子们的需要，从入园第一步“晨间签到”开始，我们挖掘“自主签到”中蕴含的教育价值，让他们在不断调整、不断优化的签到中养成良好的生活习惯，增强了责任感、归属感、仪式感、时间感，其中，幼儿表征、前书写等能力也得到了进一步的发展。</p> 主题活动 <p class="ql-block ql-indent-1">经过漫长的冬天，在春暖花开的季节，我们迎来了新的学期，小伙伴们也相聚在校园啦！看，大家穿着整齐的校服举行新学期的开学典礼，和好朋友互赠祝福卡</p> <p class="ql-block ql-indent-1">春光☀️烂漫，微风和煦，孩子们在幼儿园里探索🔎、发现👀、成长。让我们相约春天里🌱，共同度过美好的时光，积累丰富的学习经验📝。</p>