<p class="ql-block">为了充分发挥特级教师工作坊的引领作用，近日，山东省小学数学特级教师工作坊专题培训活动暨济南市小学数学思政教学研讨会如期而至。本次会议以直播的方式，集课例观摩、专家解读于一体，有利于广大数学教师从更广范围进一步理解数学学科及育人价值。</p> 课例观摩 示范引领 《祖冲之教我们学数学》 <p class="ql-block">顾娟老师的课《祖冲之教我们学数学》通过圆周率的历史演变到长方形、正方形、三角形、平行四边形、梯形面积公式及推导的过程和它们之间的联系贯穿整个课堂，顾老师的讲座讲述了数学课程育人，从课前慎思、课中笃行、课后明辨三个方面进行了阐述。</p> 《半条被子》 <p class="ql-block">华老师带来的《半条被子》，从长征话题入手，引出半条被子的故事，整堂课都贯穿了红色革命教育，华老师在课中巧用“点子纸”作为学习的工具，通过数形结合，学生认识到半条被子就可以用二分之一表示，学生在画一画、读一读、写一写的活动中认识了几分之一和几分之几,激发无限想象。华老师让学生在课堂中赢得了知识和思想的双重收获，用半条被子温暖了学生，增强了学生爱党、爱国、爱军、爱民的情感。</p><p class="ql-block">教育最重要的任务之一是发展学生的审辩式思维，审辩式思维是最值得期许的、最核心的教育成果。华老师的课无疑为发展学生的审辩式思维提供了一种示范，较好地落实了“数学学科育人”的理念。</p> 《数说中国大运河》 <p class="ql-block">本节国数课聚焦“数说中国大运河”这一主题，围绕“大运河伟大在哪里?”这一核心问题，融合了数学、历史、地理、语文、政治、物理等多学科内容，并非牵强地罗列与累加，而是以数学学科为主，其它学科有机融入，彼此辉映，共同作用，比如，数学内容促进了学生对大运河的理性认识，历史和地理内容让学生的数据分析变得可视，语文内容和政治内容让学生对大运河充满了温情等等，这样的融合切中了学生的兴趣点，丰富了学生的知识面，激发了学生的自主性，让学生对大运河的认识逐步深刻、不断丰盈。</p> 专家报告 深度剖析 <p class="ql-block">本次会议邀请了华应龙老师作专题报告。华老师围绕什么是“国数课”、为什么要有“国数课”、怎样才能讲好“国数课”三个方面展开论述。“国数课”是加强爱国主义教育的数学课，是为数学课涂上爱国底色，增加了对中国优秀传统文化、革命文化和社会主义先进文化的深度学习和理解。国有所呼，教有所应，为牢牢把握教育的政治属性、战略属性、民生属性，“国数课”应运而生，顺势而为。</p> 各校学习照片 <p class="ql-block">律回春晖渐，万象始更新，本次培训活动犹如一夜东风唤醒花开，我们将继续优化教学策略，为学生带来更加优质的数学教学。为谱写山东省小学数学教学贡献自己的力量！</p>