<p class="ql-block"> 学习是最美的遇见，成长是最美的风景。教研活动是老师最好的成长平台之一。为了进一步提高我校语文教师专业素养和教学能力，夯实教师驾驭课堂教学的基本功。3月28日上午，嘉和实验学校小学部全体语文老师如期开展了语文教研活动。</p> <p class="ql-block"> 本次公开课，三年级何艳春老师用一节《花钟》，带领大家共赴“百花盛宴”。</p> <p class="ql-block"> 教学《花钟》这一课，何老师紧紧围绕本单元的语文要素“借助关键语句概括一段话的大意”，让学生寻找课文第一自然段的关键句，并与学生一起总结梳理出：概括大意可以找关键词，精简，合并等小窍门。概括出课文第一自然段的大意，落实了本单元和本节课的学习重点。</p> <p class="ql-block"> 在精读环节中，何老师指导学生用圈划标记法，分别找出表示时间的词语和鲜花的名称，注重朗读指导，抓住花开放的样子、动作和特点读课文，让学生感受到九种花朵开放的美以及语言文字的表达精妙之处同时也从中体会到课文围绕时间顺序介绍一天之内，不同的花开放时间是不同的。</p> <p class="ql-block"> 课程结束前，为进一步激发学生的写作创新能力。何老师带领学生观看了花儿开放的动作视频，陶醉其中，一时间教室中弥漫着花的芳香。此时趁热打铁，启发学生们观察各种花开放的姿态并进行仿写。就这样环环相扣，学生在读中悟，在悟中练，强化了语言表达能力，提升了语言文字运用能力。</p> <p class="ql-block"> 整节课，学生们畅游花海，不仅欣赏了花之容颜，还收获了花之奥秘，习得了观察、探究、表达的方法。</p> <p class="ql-block"> 听一堂好课，如听一首好曲，于境高远处叹意犹未尽。听课老师们积极听课，认真学习，对标自己的课堂教学进行比较、印证，进行着思维的碰撞和融合。</p> <p class="ql-block"> 课后，何老师从本节课的教学内容、教学目标、教学重难点、学习方法等方面进行阐述，与听课教师互动交流，听课老师们结合自己的教学实践，围绕本次公开课各抒己见，积极评议，充分肯定了这堂课的亮点，并提出合理的教学建议，达到了本次教研活动的预期目的。本次活动，无论是执教老师还是听课老师，都收益匪浅。</p> <p class="ql-block"> 教务处付倩倩主任肯定了评课老师们的意见，并对下一步工作任务进行了安排和指导。</p> <p class="ql-block"> 韩校长对何老师这节课给予了高度的评价和赞赏，同时也充分肯定了语文教研组的研修力和凝聚力，期望小学部全体语文教师行而不辍，继续发展自我，同时也针对如何更好的落实语文素养的问题进行了观点分享，为老师们开启思考新方向。</p> <p class="ql-block"> 最后，语文老师们又以年级组为单位进行了集体备课。通过交流探讨，聚众人智慧，明确了下一阶段的教学计划，确定了各单元教学重难点，实现了资源共享和教师间的取长补短。</p> <p class="ql-block"> 水本无华，相荡乃生涟漪；石本无火，相击而发灵光。每一次集体学习的活动都是一次智慧火花碰撞迸溅的盛会。一路走来，不断播种，不断收获，不断成长！</p>