“音”悦你我 “乐”享教研— 峄城区初中音乐“歌唱教学设计”暨工作室联合教研…（副本）

岁月如歌

春风化雨，润物无声。为全面落实市、区教研工作会议精神，深入落实新课堂达标工作指导意见，探索“备、教、学、评”一致性在歌唱教学中的实践研究，通过歌唱教学优秀课例观摩研讨，各工作室博采众长,深入推进联合教研，提高全区初中音乐教师的课堂教学水平，全面建设达标课堂。2024年3月27日，峄城区初中音乐名师工作成员在蒙蒙细雨中齐聚二十八中，一同参加“歌唱教学设计”暨工作室联合教研活动。活动由峄城区教学研究中心初中音乐教研员马秀玲老师主持，二十八中刘向辉校长亲自参与课堂观摩。 首先，市兼职教研员、二十八中王艳云老师执教歌唱教学《山东民谣》。王老师的课堂设计、音乐表现力、语言感染力等各种驾驭课堂的能力，使观摩老师深受震撼！她从选材上突破了紧紧局限于教材的瓶颈，选取流行在山东临沂一带的民谣小调，让学生在歌声中追忆历史，在课堂上深刻感受黄河文化、家乡情韵，使音乐课堂在净化心灵，陶冶情操的同时，也帮助学生树立了厚重的家国情怀。 第二节：古邵中学武晓婷老师执教澳大利亚民歌《剪羊毛》。武老师的这节课教学设计层层深入，环环相扣，在优美的歌声中把学生带到了美丽的澳大利亚牧场。武老师借助手风琴完成两个声部的歌曲教学，展示了老师扎实的教学基本功。 大课间，三个工作室成员结合前两节课的观摩分组研讨。 每个小组推选代表分享：枣庄一中李易洋老师，荀子学校薛岩老师，吴林中学姚琳老师。 第三节：吴林中学杨慧老师执教陕西民歌《黄河船夫曲》。杨老师的课从黄河源头入手，通过精细的环节设计，让学生感受九曲黄河一泻千里的磅礴气势，通过音乐实践活动，让学生体验黄河船夫与惊涛骇浪搏斗的情景。课堂上，杨老师用器乐辅助教学，引导学生吹奏小竖笛帮助识谱，敲击大鼓呐喊助威，烘托气氛，整堂课给人一种无比震撼的感觉。 　　三节观摩课结束后，王艳云老师工作室成员、吴林中学卜艳芝老师进行整体点评。卜老师结合当前新课堂达标的要求，鼓励音乐课堂要充分体现“备—教—学—评”的一致性，多关注学生的课堂生成效果，运用多元评价调动学生的学习热情。 　　市兼职教研员李建老师进行整体点评。李建老师结合艺术学科新课程标准的理念，给老师们指出：音乐课堂要体现音乐与多元文化的融合，要深刻挖掘音乐背后的相关历史人文文化，拓宽学生的知识视野，真正实现音乐育人的目的。 　　峄城区教学研究中心初中音乐教研员马秀玲老师对本次培训活动进行了点评总结，肯定了几位讲课教师的辛勤付出，精彩呈现。并结合本学期的优质课评选工作提出了明确要求，鼓励老师们以端正的态度积极参赛，重视过程的历练，淡化评比结果。同时要求各工作室发挥职能作用，开展好联合教研工作。最后，对下一步单元学历案、课时学历案的使用与完善，“四个一达标”活动开展等工作做了细致的安排。 老师们听的专注，记的用心。 　　本次研讨活动是音乐和春天的一次美丽邂逅，优美的歌声如丝丝细雨滋润着孩子们的心田。老师们在研讨中成长，孩子们在音乐中徜徉……让美育浸润校园，我们的新课堂达标活动也一定会在这个春天争奇斗艳！