<p class="ql-block"><b style="color:rgb(22, 126, 251); font-size:20px;"> 为进一步巩固师徒结对成果，加快青年教师的成长步伐，提高青年教师业务素质，加强校内教师之间的交流和学习，取长补短、共同进步，促进教师专业化成长，3月4日至29日，我校开展了师徒结对“同上一节课活动”。</b></p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(22, 126, 251); font-size:20px;"> 下面跟随我们一起来进入老师们精彩有趣的课堂吧👇</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px; color:rgb(22, 126, 251);"> 王俊杰老师带来的四年级下册Module5Unit1《I was two then.》。王老师这节课遵循了《课程标准》的要求，把学生实际运用语言的能力作为培养的目标，注重学生的学用结合。并且教学中能注重学生的主体地位，教师在课堂上起到了一位引导者的作用，运用多种教学方法和手段，激发学生学习英语的兴趣。引导学生们发现过去与现在的对比，让学生们感知时光的流逝，家人的老去，让孩子们更加珍惜时间，感恩父母，爱护家人。</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px; color:rgb(22, 126, 251);"> 任红丽老师带来的是和王老师一样的同课异构《I was two then.》，任老师采用新颖的游戏活动，乘坐哆啦A梦的时光飞船回到过去引出课题，激发孩子们兴趣。以及自己和家人过去和现在照片的对比，引导出过去和现在的不同之处，形象生动贴近生活。整堂课贯穿新课程标准理念，以学生为主体。最后，感知时光飞逝，父母养我们长大，我们陪他们变老，引导出关爱父母、珍惜时间的价值观！</b></p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(22, 126, 251); font-size:20px;"> 杨丽老师的《前滚翻》课程，在教学中始终坚持以学生为主体，构建和谐高效的课堂教学，以“一蹲二撑三低头，团身滚动橡皮球”为主线，循序渐进、井然有序的组织课堂教学，课中充满激情，学生深受感染，朝气蓬勃。始终贯彻“健康第一”的教学思想，让学生学会生存，学会健体这一理念，将滚翻渗透于生活中，让学生掌握自我保护的作用。</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px; color:rgb(22, 126, 251);"> 贾秀霞老师执教的是五年级下册Module5Unit1《It's big and light.》。贾老师口语流利，富有亲和力，课堂气氛活跃，教学方法灵活多样。环节设置清晰明确，环环相扣，非常有逻辑性。热身活动和课堂游戏新颖有趣，极大地调动了学生的积极性。图文并茂的板书，重难点突出，重点句子练习充分。整堂课充分发挥了以学生为主体的教学模式，将新课程理念渗透到了各个教学环节中。</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px; color:rgb(22, 126, 251);"> 樊倩云老师讲授的是Module5Unit1《It’s big and light》。在讲授过程中，通过将单词置于句子中和图片展示，学生较容易理解单词意思和学会单词运用。通过将看，听和说活动相结合，学生掌握了It’s +形容词句型结构，并学以致用。</b></p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(22, 126, 251); font-size:20px;"> 公开课结束后，听课老师们进行评课、讨论、反思总结在授课中的优点，找出了存在的不足，并针对问题提出了改进的方法。本次公开课，促进教师之间积极进取、互相学习激情，同时也为今后更好的开展教学活动奠定了基础。</b></p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(22, 126, 251); font-size:20px;">审核：秦学民</b></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(22, 126, 251); font-size:20px;">编辑：任红丽</b></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(22, 126, 251); font-size:20px;">图片：教务处</b></p>