<p class="ql-block"> 区域活动作为幼儿一种重要的自主活动形式，是孩子的第三位老师，我们重视区域活动的积极意义，追随孩子们的需要，老师们充分挖掘资源，为孩子们准备丰富的区域活动操作材料和适宜的区域活动，以孩子的视角倾听和对话。开展形式多样、内容丰富的区域活动，让孩子们在玩中学，学中玩，开拓思维，并进行探索和交往，促进幼儿健康成长。走进班级区域活动，马上就能感受到孩子们愉快游戏的氛围，让我们一起去看一看吧。</p> 建构区-动手动脑 <p class="ql-block"> 建构区被誉为“塑造工程师的地方”，在孩子们的世界里，搭建带给孩子无穷的乐趣。它对培养孩子的创造力、想象力和动手操作能力起着非常重要的作用。🛩️</p> 阅读区-知识宝库 益智区-最强大脑 <p class="ql-block"> 教育家陶行知先生有一个重要主张:“解放孩子的双手”就是要让孩子有动手“做”的机会，先生认为动手是动脑、好奇、好学、爱创新的表现。🌟</p> 美工区—童心童画 <p class="ql-block">“美工区”是为幼儿提供一个自由欣赏和创作的重要场所，主要是通过撕、贴、剪、画、捏、做等美术操作表现活动，发展幼儿的动手操作能力及欣赏美、表现美和创造美的能力。快来看看，我们正在创作自己的作品哦！🎨</p> 编织区—七彩的梦 <p class="ql-block"> 在编织活动中，首先，我们多维度地提供各种不同的编织活动材料，供孩子们自主选择。"多维度"三个字，即为幼儿各种活动内容所提供的各种材料，尽量显示多种特性。如：丰富性、层次性、兴趣性、鲜艳性、安全性，我们注意提供足够的材料让幼儿在其中快乐地活动。</p> <p class="ql-block"> 整个区角活动，孩子们在宽松的环境下做做玩玩，生动、活泼、自主游戏。老师们仔细倾听、认真观察、用心记录，充分挖掘区域活动的教育途径，让区域活动真正成为孩子成长的摇篮。☀☀</p> <p class="ql-block"> 文稿/编辑:马伏慧</p><p class="ql-block"> 审核:白雯婷</p><p class="ql-block"> 时间:2024年3月27日</p>