梦后随想

简单一百骆老师

<p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b style="font-size:22px;"> 昨晚,我做了一个梦。</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:22px;"> 梦中,我在校园里走时,身后传来一声“老师好!”的问候,我扭头一看,是班里我认为最完美无缺的一个女生。她莞尔一笑,眼睛弯成了月牙形。所有教过她的老师都说她的眼睛很漂亮,剪水秋瞳一般。确实如此,我第一次见到她,也觉得她的眼睛像一汪清澈的湖水。</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:22px;"> 她不仅有娇好的容貌,而且性格很温柔。教了她两年,从没见过她和同学红过脸,对待组员,她也从不厉声呵斥,总是柔声细语地催促组员交作业。上课时,她及其专注,眼睛一眨也不眨地盯着讲课的老师,因此每次考试成绩总是名列前茅。</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:22px;"> 她的家境很好,但父母并没有娇生惯养她,她很能吃苦。六一儿童节排练踏板操时,炽热的骄阳晒红了她的脸,豆大的汗珠从她的脸颊滚落下来,但她眉头也不皱一下,顽强地坚持排练。后来,她还报名参加了体育队,每天6点钟就来到学校锻炼踢腿、跳马、跑步。每次看到她刻苦锻炼的身影,我在心里都为她竖起一个大大的拇指。</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:22px;"> 然而,现在和她在校园里相遇只能在梦中了。我去年已从学校辞职,而她去外地上初中了,但不知道是生疏的环境让她难以适应,还是初中的学习生活太过紧张,总之,她辍学了。</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:22px;"> 这学期快开学的前两天,她的母亲打电话让我去劝劝她,说她把自己一个人关在屋子里,还是不想上学。踏进她的房间时,她把头深深地埋在被子里,看到我来,她坐起来看了我一眼,但随即又倒在了床上。她的眼睛因伤心难过哭得红红的,我唤了她的名字,她坐了起来。当我问她为什么不想上学时,她说她也不知道为什么,反正一到学校就想哭,她说感觉学校像监狱一样。</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:22px;"> 我给她讲了很多很多,讲了人要坚强面对生活中的挫折,一朵娇艳的花,都要经受太阳的暴晒,风雨的侵袭。讲了加沙地带的孩子们每天食不果腹,随时都有生命危险,上学对于他们来说是莫大的奢望。讲了当今社会,知识的重要性,讲了我们小时候上学的艰苦,背着馒头去上学,家长从没有接送过,告诉她要珍惜自己拥有的幸福,我希望她在初中能像在小学一样阳光快乐。</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:22px;"> 最后,她答应第二天去上学。然而,开学后,我打电话问她妈妈,得到的回复是她还没有上学。子非鱼,焉知鱼之苦?我难以感同身受体会她的心境,我不知道该怎么才能让她摆脱困境。</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:22px;"> “学校像监狱,”她说的这句话一直在我耳边回响,这句话我不是第一次听到,以前在一个学生的作文里也见到过。对学校有这样的评价,我不反驳。在学校呆了这么多年,我知道现在的学生学业负担过重。就拿小学生来说,每天晨光熹微时,就背着书包去上学。到校后,便开始早读,接着晨跑半小时,晨跑结束吃早饭,就连吃饭的一小会时间,也要集体站起来背诵经典句子。早上有4节课和一个课间操。吃过午饭,学生午休半小时,接着是练字课,第五节课,第六节课,活动时间,阅读课,晚饭,晚自习。等到月亮升起时,学生们背着书包回家了,回到家里,还要阅读打卡半个小时的课外书,读英语口语100,有的学生在学校落下作业没完成的,还要补作业。休息时,已是晚上9点以后了。这样,一天的学习在紧张忙碌中总算结束了,周而复始,复而周始,学习让孩子们只感觉到了累,至于学习带来了多少快乐怕是微乎其微。</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:22px;"> 至于老师,她们对于上课时间更是锱铢必较,尤其是在考试前一段时间,办公室里,老师们为分副课会争得面红耳赤。上下课时,老师一个会拖堂几分钟,一个会提前几分钟在教室门口候课,学生上厕所都要小跑,不然刚跑到厕所门口,上课铃响了,就得赶紧扭头往教室跑。有的小学生,害怕上课迟到,干脆不去厕所,结果尿湿裤子。甚至有个高年级学生,怕上了厕所上课迟到,上学时竟穿着纸尿裤。听闻这些消息时,我们很震惊。有一次下课,我望着操场上那形同摆设,落满灰尘的乒乓球案,望着一个个急匆匆上课的学生身影,想着那些可怜的后进生,他们既没有傲人的成绩,也没有欢乐的童年,真有点可悲。</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:22px;"> 我常常在想,现在这种唯分数论的教育观是否正确。一个学生的成绩好就是好学生,一个老师所带的班级成绩好就是好老师,一个学校的升学成绩好就是好学校。试想,一个成绩好但道德恶劣的人,对社会能有贡献吗?教育的本质是育人,但今天我们对于学生的品格教育太缺少啦。素质教育喊了很多年,但到现在还是应试教育,为了成绩,我们剥夺了学生多少宝贵的童年时光。</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:22px;"> 日本著名作家黑柳彻子写的 《窗边的小豆豆》中的巴学园是学生们向往的桃花源,巴学园的学生,每天都是快快乐乐的,她们有可以静心听她们说话的小林校长,有散步课和各种活动课。放学后孩子们也不愿意回家,而且第二天早晨,又眼巴巴地盼着早一点到学校。我想,现实中,要是也有这样一所巴学园,不会再有学生厌学。</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:22px;"> 但愿有一天,梦中的女孩那美丽的身影能出现在校园里,但愿校园里有她欢乐的笑声。</b></p>