<p class="ql-block"> 春光作序，万物和鸣。为进一步赋能教师专业发展，提升课堂教学水平，推动学校教育高质量发展，如期开展教研活动。</p> <p class="ql-block"> 李老师讲的是《2和5的倍数特征》李老师通过小游戏的的方式导入课题，大大地提高了学生们的积极性，首先先让学生们进行小组合作对2和5的倍数特征进行探索，然后通过猜想——假设——验证的方法进行的验证，总结出了2和5的倍数特征，最后通过游戏的过程加深了学生的记忆，学生能更深一步理解本节课的重点内容。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 苏老师讲的是《千人糕》。课堂以小组合作的形式共同探究“千人糕”，通过了解“千人糕”的制作过程，明白了千人糕需要成千上万的劳动者，付出千辛万苦，才能够制成。通过本节课的学习，知道了我们要传承中华民族的传统美德，学会勤俭节约，珍惜别人的劳动成果。</p> <p class="ql-block"> “乘众人之志，则无不任也;用众人之力，则无不胜也。”课后，两位校长和各位数学老师对于李老师本节课的教学活动提出了很多好的建议和需要改进的地方，也肯定了李老师课堂上的优点，相信通过本次教研活动，李老师也会有很大的收获。</p> <p class="ql-block"> 参与听课教师在做好详细评课记录的基础上，轮流发言，针对性地指出了做课教师的不足和应该改进之处，为他们提出了一些良好的建议，并鼓励青年教师勇于创新、贵在得法，以生为本，面向全体，抓准目标，一课一得。此次活动形成了“人人听课、人人反馈”的良好教研氛围。</p> <p class="ql-block"> 供 稿：李 静</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 苏 静</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 编 审：张 义</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 监 制：张智栋</p>