浣花溪畔寻诗意锦官城西逐梦来（榆林卓越后备校长培养工程小学组跟岗研修成都站第二期第二天）

微风徐徐来

<h1 style="text-align:center;">翳翳桑榆日，照我征衣裳。</h1><h1 style="text-align:center;">我行山川异，忽在天一方。</h1> ———杜甫《成都府》 寻一方诗意悟人生真谛请相信总有一个春天，为你而来总有一场相遇，因你而美 一入蓉城，春意犹盛一入草西，满心温润 杜甫草堂论杜甫，走进草西话草西浣花溪畔万里桥北草西，诗意盎然 <h1>　　正是川都好风景，春暖花开喜逢君。</h1><h1> 3月26日（周二）一大早，学员们赶早入校，期待家长开放日的精彩呈现……</h1> 　　在学校五楼的广厦厅，二年级七班的四十几位家长，与孩子一起来到学校，走进课堂，真切体验为期一天的校园生活，了解孩子学习生活的真样态。 　　一堂色香味兼具的语文课——《中国美食》，让孩子们沉浸在传统文化的魅力中。语文老师将中国美食文化与汉字文化相结合，围绕“创情景”“趣识字”“传文化”的主线展开教学。 孩子们在老师的引导下，通过学习任务链接生活，了解中国美食，感受饮食风俗和地域文化差异，探索识字方法。在一个个巧妙的学习活动中，识生字、学语文、知文化。 　　年轻漂亮的数学老师，展示了一节别开生面的数学活力课堂——《“重复”的奥妙》老师巧引导，善启发，培养学生用数学的眼光观察生活，放眼世界，孩子们积极参与，踊跃发言，学中玩，玩中学，在轻松愉悦、自然和谐的情境中学数学，用数学，从而体会数学与生活的密切联系。 　　英语绘本教学更是让人耳目一新，全程英语教学，师生对话自然流畅，课堂气氛活跃有趣。教师能设立基于活动观的教学目标，引导学生在体验中学习，在实践中应用，在迁移中创新。 　　课堂从读封面开始，让学生大胆预测故事内容，同时，在老师的带领下，学生能认真观察图片，在图片的辅助下理解文本意思，了解整个故事脉络。 课堂中，学生能听懂原文，并指读文本，同时能根据图片复述文本内容，最后大胆续编故事，让思维得到发散，激发了学生的想象力。 　　课后，语数英三位老师分别面对家长进行了课程设计分享。随后，我们一起观摩并参与了学校的大课间活动。 　　下午，我们聆听了草西学校德育主任周子义的主题为《我有一所房子——草西文化核心理念系统》专题讲座。 　　公元761年，“诗圣”杜甫寓居成都草堂。写下千古名句：“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜，风雨不动安如山。” 2008年，草西诞生，“5·12”汶川大地震，校舍丝毫无损。 跨越千年，诗意的建筑使杜甫的梦想照进现实—— 　　诗意是草西的底色 从杜甫诗歌中溯源 搭建“广厦课程”和“欢颜课堂” 　　文化核心理念：我有一所房子 处处尽显 此间，有花开； 此间，有暖意； 此间，有质朴的生命景象； 此间，有诗意的栖居。 　可以反射阳光的水滴墙； 可以创造性使用的回廊、转角、庭院； 会说话的墙壁、色彩各异的教室…… 这里是家， 是记忆， 更是梦想的出发地。 一花一物一世界 一草一木总关情 这里 有诗和远方 　　空间物语 美，从建筑发生，从文化开始…… 正如漂亮优雅的付锦校长所言： 文化是办学的原点，文化不是贴在墙上，而是浸润心田…… 　每一次学习，都是日趋精进的提升； 每一次研修，都能凝聚更强的力量！ 我们盼着在春天生发， 那只需顺应时令， 沉稳心绪，戒骄戒躁， 开辟花圃，扎根生长， 静待即将盎然于世的隆隆生机！ 春未老，风细柳斜斜， 且将新火试新茶。诗酒趁年华。 ———苏轼

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