留芳的美篇

留芳

班主任的风范 一总体认知 山西省平遥中学一一我的母校，是具有光荣革命传统的省立名校，无论从校园规模、校舍布局、教学设施，还是师资力量，堪称一流！ 师者，传道，受业，育人也。一位教育专家说，教育的本质意味着一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。我们的老师，怀着颗炽热的心，行着稳实的步，处处予我们以甘露，哺育着一茬又一茬的新苗茁壮成长！ 那时，平遥中学不仅在本县招收学生，也在周围各县招生。 非常荣幸的是，我的初中、高中都在这里度过。 在此，谨以高中五十二班班主任田振尧老师的点点滴滴，来记述老师的风范！ 二，活跃的文体活动 以后的学习生活中，我班同学，课上专注听与思，课间不乏歌声娱乐，加之老师不失时机地给以提醒，规范各种行为方略，基本上自觉地学习着，朝着自订目标稳稳地走着。 活动时间，老师是绝不让同学们坐在那儿呆着，基本上都到操场或各活动室，跑步，跳跃，爬绳……，也有唱歌跳舞的，自主排些文艺小节目等，在这里热热火火，紧张且欢快，好不舒畅！ 王振芳老师代我班的生物，何长庚老师代化学，贾俊岚老师代体育，都与52班有特殊的缘分，除上课外常在我们班参加课外活动。老师们还常常指点我们说，坐在教室学习时，情绪静如水，参加课外活动时热情燃如火，练就一身硬功夫，动时猛如虎，静时稳如钟，动静集于一身，才可做一个有用之才！ 我班在校运会上，田径、体操、篮球都取得了优秀名次。 十月十九日，一年一度的校庆晚会上，我班表演了"老俩口学毛选"及表演唱"毛主席的战士最听党的话"，评论是很棒，有特色！ 三，评助学金 我们班来自农村的学生就占五分之四之多，上世纪七十年代的农村，绝大多数生活水平低下，过着食难填饱肚，衣只可蔽体的日子。当时，学校的伙食费每月8.5元，对大多数家庭来说，那是天文数字。虽然校办工厂、农场每人每月各给补助1元，但剩余的6.5元也很难缴得起。国家关心贫困学生的生活，拨来了助学金。班主任老师均以千方百计要使国家的这笔钱花得公平，合理合法合情，这是当时校党委的指示，也是知识分子们忠于党忠于人民的具体体现。 评助学金的程序是这样的:需要享受者，由学生自己说明情况，写出书面申请，再由各班主任把关，经调查平衡，然后得出享受名单，由各班委会或临时评审组讨论通过。 田老师也一样，不辞劳苦，按申请名单挨个去家庭走访调查，远至县城东南60里的辛村公社边陲龙跃村郭景旺家，城西南的净化公社魏乐村、苏封村、油房堡的田金珠、温敦明、苏久林、雷登云家，杜家庄公社仁庄村胡成温家，都是亲赴家亲聆亲见，摸底回来后，把情况说于班委成员讨论。记得我班写了申请的有二十多人，如梁乃仓，雷莉花，郭锦旺，武晋福，李瑞兰，温月琴，刘振基，程贵先，胡成温，田金珠，温敦明，苏久林，韩法明，雷登云、安佩花等，分这么几等:是孤儿的，享受8元，为一等；无父或无母单亲家庭者，享受6.5元，二等；父母年迈或人口多缺劳动力或多子女上学家庭生活困难者，享受4元，三等；家庭情况比上述较好一点的学生享受3元或2元，即为四、五等者，总之，大多学生都在享受之列。 程序是，先由田老师介绍各自家庭情况，初步提议等级，班委讨论后通过。其中班主席韩法明，在评审过程中主动退出，其原因是家中虽然贫穷，但是独生，回家同父母商量，会得到支持的，自己也再想想法儿，再节俭点，还是可以过得去的；其二是评审过程中提高了觉悟，把方便让给了别人！最后班委一致通过，提议减免了之一学年的学费。 田老师是北师大政治系毕业，在教学工作中的热情，一丝不苟的精神以及采取的渗透式思想教育的方式方法，令人佩服的五体投地！与此同时，也十分体貼农村家长供养孩子上学的难处。老师四处打听可赚钱的单位，主动上门联系，组织同学们利用节假日、周日的时间勤工俭学。组织大男生到木材厂搬原木，从娃留砖厂拉上小平车往城内各需之单位及道虎壁村送砖等。这样，不少男生一个暑假加上周日，便可赚到一学年的伙食费，有的还可以补贴些学习用品等。这一来，家长欢迎，学生也收获到用自己汗水换来的钱，很是自慰，同时也认识到了“自食其力，丰衣足食”实际意义，增强了对"劳动创造财富"的信心与决心，从而更加热爱劳动，不惜付出！ 课堂上，老师这样总结"好男儿，当自强，自立，要有担当，小至家庭，大到国家。我们都要勤俭上进，热爱劳动，做好当社会主义建设者的准备，从物质到精神上。深刻认识好生活来之不易，要加倍地珍惜之！" 、 、