<p class="ql-block"> 冬去春来，行而不辍。</p><p class="ql-block"> 3月25日，由萍乡市教研室主办的萍乡市2024届高三语文一模考试分析会暨二轮复课备考研讨会在上栗中学举行。会议探讨了2024年高考命题趋势与导向，研究了2024年高考重要考向信息。在详细分析一模考试反映的主要问题的基础上提出二轮复习具体建议。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 萍乡市教研室语文教研员朱红梅主持会议，曾祥友副校长代表学校致欢迎辞，全市各校高三语文教师一百余人参会。</p><p class="ql-block"> 课题组成员刘圣华主任参会并作为学科中心组专家做讲座。他在现场给我们课题组成员通过线上实时传递相关会议信息。</p> <p class="ql-block"> 上栗中学的孙见铃老师给我们带来的是《“语”众不同，情随境迁一一高考语境内词义探析》的示范课，孙见铃老师带领学生进行语境内的词义探究。孙老师先是重现萍乡市一模原题，其次分小组进行语境之下考查的主要对象探讨，最后进行语境内词义答题经验归纳，通过高考真题、各地最新试题进行针对训练。经过这样的讲练，提高了学生在具体语境中解读词汇、理解语义、理解语言形式表意差别的能力。</p> <p class="ql-block"> 学科中心组专家上栗中学肖佑林老师进行课例点评，《从语感到语理再到高级语感——语境与语义》。肖老师分享了教学指导经验，特别强调了在高中阶段，语感和语理应该并重。</p> <p class="ql-block"> 接下来是来自萍乡不同学校老师的复课备考经验介绍，来自萍乡实验学校语文教研组长刘龙辉、芦溪中学物理向北清班教师胡虹、上栗中学历史向北清班教师罗利、莲花中学高三备课组长王健蓉，这几位老师毫无保留地分享高三复习备考的经验方法，让人受益良多。</p> <p class="ql-block"> 接下来是课题组成员、学科中心组专家刘圣华主任带来的专家讲座——《立德树人，行笔有道》。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 刘主任围绕2024年高考作文备考提出自己的建议。</p><p class="ql-block"> 他先回顾了2023年全国乙卷作文和2023年萍乡市三模作文，让我们关注写什么和怎么写的问题，再追根溯源，带领大家领悟高考命题的变与不变，站在《普通高中语文课程标准》《中国高考报告》等纲领性文件的高度，“抬头看天”，坚持立德树人，服务选材；研透教材，把准学生的写作实际问题，“脚踏实地”，从局部突破到以点带面，教考衔接，常规渗透。他指出，高考作文要更加关注学生逻辑思维的可视化呈现，关注核心概念的深度理解。</p> <p class="ql-block"> 最后是市教研室朱红梅主任富有见地和分量的总结发言：《市一模成绩分析及二轮备考策略》。</p> <p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"> 朱红梅主任从三个方面进行一模学科分析和后续复习建议：</p><p class="ql-block">一、问题：归因分析是基础</p><p class="ql-block">分析各个兄弟学校的一模成绩，用数据说话，并指出其优势和不足。</p><p class="ql-block">二、导向：理念落实比行动</p><p class="ql-block">四性：高考命题体现基础性、综合性、应用性和创新性。 </p><p class="ql-block">两注重：注重考查关键能力、学科素养和思维品质，注重考查学生对所学知识的融合贯通和灵活运用。</p><p class="ql-block">1.在教考衔接上花力气，注重必备知识过关。</p><p class="ql-block">2.在情境上做文章，提高关键能力，提升思维品质。 </p><p class="ql-block">3.在选材上下功夫，科学布局，圈画重点，培养学科素养。</p><p class="ql-block">三、策略：研究转化见高下（见下图）</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 教学途遥遥，教研路漫漫。但是，教育的初心和梦想让我们坚定前行的脚步，专家和同行的指引为我们赋新能。我们课题组成员且研且教，且学且行，勤而不辍，踏步前行。</p> <p class="ql-block">课题PXYW2023-0220</p><p class="ql-block">撰稿：巢燕、周丽、聂敏聪、吴琴、倪艳萍</p><p class="ql-block">审核：刘圣华</p>