<p class="ql-block">认识白桦的外形和特点</p> <p class="ql-block">指名读，说说知道哪些信息？</p><p class="ql-block">明白译者</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">初读</p> <p class="ql-block">课文读完了，这些词语肯定难不倒你。</p><p class="ql-block">指名读（2位），齐读</p><p class="ql-block">雪绣的花边的雪绣是什么意思？</p><p class="ql-block">观看视频理解什么是绣，绣就是用针线在布上一针一线绣出精美的图案。</p> <p class="ql-block">连一连</p><p class="ql-block">理解 花边，花穗，流苏</p><p class="ql-block">课文怎么描写这些词语呢？</p> <p class="ql-block">这个晖是什么意思？</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">三年级的 落日余晖就告诉我们晖就是阳光的意思</p> <p class="ql-block">书写潇注意结构，三点水要写成圆弧形，注意潇的笔顺，写在书本的空白处。</p> <p class="ql-block">自由读，再请四位小朋友读。</p> <p class="ql-block">翻译者把原诗调换顺序，引来了人们的赞扬，读读你发现了什么？</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">关注红色字。发现啊的韵律，富有节奏感。</p><p class="ql-block">同学们试着读一读。读出韵律感和节奏感。</p><p class="ql-block">读着读着，白桦给你什么初映象。</p><p class="ql-block">把你的感受送到黑板上</p> <p class="ql-block">作者是怎么写出白桦的雪白呢？</p><p class="ql-block">仿佛一词作者用了比喻的写作手法。披运用了拟人写作手法。</p><p class="ql-block">白桦好像一位人，那是一位什么要的人？</p> <p class="ql-block">学习任务一</p> <p class="ql-block">玉立一词感受了像军人一样笔直的站立</p><p class="ql-block">在怎样的环境中站立呢？</p><p class="ql-block">在悬崖峭壁中，在阳光灿烂中玉立着</p><p class="ql-block">不管环境如何变化，白桦总是玉立着，所以白桦给我们高大挺拔的印象</p><p class="ql-block">姗姗来迟:</p><p class="ql-block"><br></p>