<p class="ql-block"> 课程就在儿童的生活中，就在儿童的行动里，就在发现和解决问题的过程中！</p><p class="ql-block"> 《指南》中提出我们要善于发现和保护幼儿的好奇心，充分利用自然和实际生活的机会，引导幼儿通过观察、比较、操作、实验等方法，学习发现问题、分析问题和解决问题。</p> <p class="ql-block"> 发现“纸”🌸</p><p class="ql-block"> 你注意到了吗？我们的日常生活已经离不开各种各样的纸，孩子的日常生活中也充满了和纸相处的体验。平凡的纸不仅是孩子们熟知的事物，更是他们游戏、创作和探秘的素材。因此，寻找纸对小朋友来说也成为了轻而易举的任务。</p> <p class="ql-block"> 了解“纸”🌸</p><p class="ql-block"> 在谈话中，我们已经知道造纸是我国四大发明之一，而后由蔡伦改进了造纸术，我国的文房四宝也是离不开“纸”的哟！</p><p class="ql-block"> 我们也通过找资料、看视频的形式，观看纸制造的过程，知道了纸给人类带</p> <p class="ql-block"> 走近“纸”🌸</p><p class="ql-block"> 孩子们围绕纸的作用和用途展开了想象，由纸飞机想到了纸的声音。在游戏中，产生了许多的问号❓</p><p class="ql-block"> 👦：报纸真大呀！我在学校和家里都没有见过。</p><p class="ql-block"> 👦：好脆啊～我从报纸上轻轻爬过，它就破了。</p><p class="ql-block"> 👦：报纸发出的沙沙声和其他纸不一样。</p><p class="ql-block"> 👩🏫：报纸其实也是纸类的一种，在小朋友的生活中很少有机会看到报纸，所以才会有如此多的好奇。那A4纸和报纸的声音一样吗？于是我们围绕纸开展了《赶小猪》《报纸飞机》《报纸拔河》《投纸球比赛》等活动去满足我们的探索欲。</p> <p class="ql-block"> 艺术:《彩色的纸巾》</p> <p class="ql-block"> 健康:《好玩的报纸》《玩转纸巾》</p> <p class="ql-block"> 科学《有趣的纸》《各种各样的纸》</p> <p class="ql-block"> 语言《纸娃娃》《纸袋公主》</p> <p class="ql-block"> 社会《废纸去哪里了》《再生纸》</p> <p class="ql-block"> 孩子们的收获🌸</p><p class="ql-block"> 通过“纸”与你说这个课程活动的开展，激发了孩子们参加活动的浓厚兴趣，体现了课程游戏化“自由、自主、创造、愉悦”的精神。孩子们的语言表达能力、动手操作能力、同伴合作能力、创新能力、自我保护能力等都得到了很好的发展。幼儿一系列活动探索与发现了纸的种类，属性、玩法等，从而培养了科学探究的能力。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 老师们的收获🌸</p><p class="ql-block"> 此次主题活动的开展，我们顺应孩子们天性、尊重孩子们的主体地位、给予孩子们支持和鼓励，促进孩子们全面和谐健康发展，让孩子们拥有一个快乐而有意义的童年。</p><p class="ql-block"> 在课程游戏化理念的指引下，我们一起走进了课程活动，体会到了课程真正来源于孩子们的生活，从孩子当下的兴趣、需要出发，由小及大，形成连续、灵活、渗透的呼应式课程，促进幼儿的整体发展，培养幼儿的学习品质，激发了教师、幼儿和家长共同学习和成长的热情。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 幼儿园一日生活皆课程，一个游戏，一个话题，甚至一片树叶、一块石头，都可能成为孩子们津津乐道的话题。当我们轻轻俯下身，倾听孩子们的童言趣语，课程就在我们身边。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">审核:吕永山</p><p class="ql-block">校对:张和 王静娟</p><p class="ql-block">编辑:魏开花</p><p class="ql-block">图片提供:王维玲 唐东林</p>