<p class="ql-block"> 教师的专业水平是一所学校的软实力，学校是教师专业成长的摇篮，开展校本教研活动是全面促进教师专业化发展的有效途径。教研组是教师专业发展的助推器，促进教师持续发展需要实实在在的培训和教研。</p> <p class="ql-block"> 3 月 25 日下午， 我们很荣幸邀请到湖北省特级教师、武汉市思政课中心组核心成员、第十一中学思想政治课教师王忠文老师，在专家的引领下，以课堂教学为途径，聚焦于学生的发展，开展了有深度、有实效的研究活动，逐渐从“关注形式”走向“发展内涵”，从“感觉研究”走向“专业研究”。在常态下的专题教研基础上，我们不断创新教研形式，不断生成研究主题，即时展开深度教研，促进教师的专业成长，促成教研组学习和研究文化的形成。</p> <p class="ql-block"> 此次培训学习，有效带动了教师的教学研究，大大激发了老师们的教研热情，不仅让参与的老师们学到了教学研究的方法，也为各学校、各教研组间相互学习、交流、借鉴提供了平台，也从中感受到进行教学研究的意义。</p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 图、文：第二组</p><p class="ql-block"><br></p>