<p class="ql-block"><b style="font-size:20px; color:rgb(237, 35, 8);">想学好语文就要做到两点：</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px; color:rgb(237, 35, 8);">阅读，坚持！</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px; color:rgb(237, 35, 8);">🌱🌱🌷🌷🌱🌱</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px;">坚持不是今天读，明天不读，</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px;">坚持是天天读，天天用心读！</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px;">坚持就是一天又一天的阅读，积累，</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px;">记忆一个词语就像熟悉的朋友一样。</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px;">📚阅读就像一个储蓄罐</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px;">读过的每一个句子</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px;">看过的每一个故事</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px;">领悟的每一个道理</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px;">都会在未来的某一天回馈给我们惊喜</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px;">📖在这个充满书香的季节里，有幸见证了小读者们在阅读活动中的卓越表现。</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px;"> 读书不仅学知识，更是学习做人做事！</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px;"> 阅读，启迪学生的心灵，其作用不仅是精神食粮，更是一种生命的动力。在生命成长的不同阶段，阅读带给人的力量都是巨大的。</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px;"> 小学语文新课标要求，第一学段（1-2年级）课外阅读量不少于5万字；第二学段（3-4年级）课外阅读量不少于40万字；第三学段（5-6年级）课外阅读量不少于100万字，也就是说在小学阶段，孩子的阅读量就得达到145万字。所以对于孩子来说，阅读应该是一种日常习惯，它决定着人的知识、思想、意志、审美、情绪，是人的另一半生命。</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px;">春季共读第53期第一本阅读结束！</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px;">📚人生最美好的时辰，</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px;">是在书中漫步，</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px;">风来缱绻，月来婵娟。</b></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(237, 35, 8); font-size:20px;">王晨瑞同学</b><b style="color:rgb(1, 1, 1); font-size:20px;">别具一格的思维导图，</b></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(1, 1, 1); font-size:20px;">足以看出她用心读了</b></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(1, 1, 1); font-size:20px;">真的是匠心独运啊！！❤️❤️</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px;">阅读汇报展示:</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px;"> 今天《十万个为什么》已读完，同学们把自己“花样读书秀”的照片发到班级群里，有手抄报、有思维导图，还有读书收获，真是美不胜收哦！</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px;">每一篇文章所蕴含的道理，</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px;">都是需要我们去细细品味，</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px;">并受益终生的！🌹🌹</b></p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(255, 138, 0); font-size:20px;">第53期⭐阅读星⭐评选出炉！</b></p><p class="ql-block">A组</p><p class="ql-block">柳俊洋，兰浩宇，孙瑞栋</p><p class="ql-block">孔浩宇，李泽怡，郭星宇</p><p class="ql-block">赵梓彤，高裕希，王宜欣</p><p class="ql-block">B组</p><p class="ql-block">刘佳洋，黄珍珍，赵志轩</p><p class="ql-block">刘铭浩，王晨瑞，剡栎泽</p><p class="ql-block">C组</p><p class="ql-block">管品淑，潘姝含，周佳萱</p><p class="ql-block">段思妤，文子硕，黄玉涵</p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px;">书香家庭书香浓，</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px;">共读美书共盈香！</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px;"> 阅读，更重要的是思考。阅者，看也。比看要深一些，它不是随意地、可有可无地观看，是有目的地、带着问题观看，是一个思维过程，边看边想。</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px;"> 人的阅读有六个层次：寻找刺激的阅读、娱乐的阅读、进入信息的需求、知识的需求、思想的需求、审美的需求。从阅读需求的层次出发，我们更应该关注的，是满足知识、思想、审美方面的深层次的阅读需求，也就是要读整本书。</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px;"> 共读书，师生同读一本书，运用一些阅读策略和阅读方法把这本书读精、读细的过程。</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px;"> 导读课，通过问题串驱动，让学生对整本书的写作背景、作者、影响力、各界评价等产生兴趣，引发学生们的阅读期待；</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px;"> 推进课，借助阅读单围绕话题进行讨论，利用微课深入解读，提高学生们的阅读力；</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px;"> 交流课，学生们自由交流书中的情节、人物、阅读的感受等，创编或改写故事、仿写片段等，感受到书香氤氲的大千世界。</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px;"> 输出，让学生把大量的阅读通过自己的深度学习和思考之后有一个输出的过程。有学生选择用画一画的方式，记录自己的阅读之旅，有学生选择写作，文字承载了阅读成果，多种途径的刺激学生在阅读中思索、质疑、践行，就是他们读书后最大的收获。</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px;">共读第53期，第二本书开始啦！</b></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(237, 35, 8); font-size:20px;">《看看我们的地球》</b></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(1, 1, 1); font-size:20px;">同学们读得热火潮天！</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px;"> 整本书的阅读理解及实践活动正式开幕啦！</b></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px;"> 每本书读完，我们都要举行阅读推进活动！画画手抄报，绘绘思维导图，做做读书推荐卡，这是一种由输入变输出的过程，别样的阅读回顾和分享，实现了阅读的第一大转变一一</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:22px; color:rgb(237, 35, 8);">知识的归总和输出！！</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:22px;">这思维导图画的，那叫一个棒！</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px;">书籍的世界，</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px;">知识编织成缤纷画卷📖🎨</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px;">文字的力量，</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px;">足以点亮心灵的星空 ✨🌌</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:22px; color:rgb(176, 79, 187);">阅读推荐卡</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px; color:rgb(237, 35, 8);"> 不积跬步，无以至千里，不积小流，无以成江河。</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px;"> 每日晨诵是我们四1班孩子们读书日积月累的另一种脚步，语言在读中理解，文字在诵中升华。</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px;"> 《日有所诵》不仅让学生们接触了经典名篇，充实了学生的文化修养，也让学生们领略到语言文字的魅力，体会到阅读带来的美的享受。</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px;"> 阅读是成本最低、见效最快、风景最好、质量最高、最具持久性的陪伴。当阅读成为孩子成长的基石，孩子的一生必定是丰盈的，是滋润的，是闪光的。</b></p>