诗意春天“赛”教研，勤耕不辍促发展——青华乡中心校教学技能竞赛纪实

小茶

阳春三月花正开，正是教研好时节。为深入领会2022版《义务教育课程标准》，紧扣“研课程、学课标、改课堂”的要求，青华中心学校于2024年3月11日—3月25日开展以“以赛代训，以赛促研”为主题的教学竞赛活动。 此次活动分三个阶段。第一阶段进行赛前宣传，动员教师广泛参与。各学校赛前集体备课、观课磨课等形式，营造人人学课标，人人研课堂的教研氛围。 第二阶段为现场课堂教学竞赛。竞赛分为语文、数学、英语三个学科，一共开展了16堂精彩的公开课。 小学语文竞赛中，来自民胜小学的臧艳老师通过悦耳的歌声、有趣的识字游戏，给一年级的同学们上了一节精彩的《四个太阳》。 青华小学教师张世杰讲授的《守株待兔》带领同学们走进了寓言故事，三年级的同学们被故事情节深深吸引。 新山小学彭志花老师将影视影片与生动图画结合起来，让五年级同学们在《草船借箭》中了解中国古典名著，感受到人物的鲜明特点。 五星小学李文涛所授的《琥珀》，让四年级的同学们了解了琥珀的形成过程。 漾江小学陈顺老师通过“揭诗体、学方法、知诗人”让六年级学生学习了一首边塞诗《马诗》，咏叹马的命运，感知诗人远大的抱负和不遇于时的感慨。 来自民强小学的茶志慧老师，通过不同形式的朗读，让六年级的学生在读中感悟《匆匆》中朱自清先生对时光流逝的无奈和惋惜，通学习如何表达真情实感，让学生做表真情、达真意的人。 小学数学竞赛中，来自青华小学何艳云老师指教一年级数学《两位数比较大小》。 新山小学罗杰老师执教四年级数学《乘法分配律》 五星小学段月梅老师执教三年级《两位数乘两位数》 民胜小学何加星老师执教五年级数学《2和5倍数的特征》 漾江小学茶赵连老师执教五年级数学《分数的产生及意义》 民强小学罗立华老师执教三年级数学《复式统计表》 小学英语竞赛中，来自不同学校的四位教师带来了精彩的英语课堂。 新山小学段爱然老师执教五年级英语《Unit6 Work quietly part A》 民胜小学闭习榕老师执教六年级《Unit3 Where did you go?》 漾江小学罗添娇老师执教五年级《Unit3 my school calendar》 青华小学段雅鑫老师执教五年级《Unit3 My school calendar》 第三阶段进行点评、总结和颁奖。 青华小学教务主任罗枝钢老师对小学语文组教学竞赛进行交流分享，他认为，六节语文课，各有千秋，可圈可点，涵盖了小学语文大部分的教学点，有识字，文言文，习作单元的课文教学，古诗词教学，名著的赏析。罗老师从汉字的意蕴之美、小学文言文教学再到古诗词和阅读几个方面交流小学语文教学。罗老师谈感悟：教与研携手，学与思并肩；引得东风至，扬帆再启航，在不断地教学研究中，老师们带着满满的“平货”上路，定会在教学的新航道上不断探索，不断实践，常学常新，勤学勤进，且思且悟且成长！ 漾江小学教务主任茶赵莲对小学数学组教学竞赛进行交流。对本次活动的优点及不足进行点评。本次活动的优点：1、教师激情高，课堂教态好，感情丰富。2、运用现代教育技术，提高教学效率。3、认真落实新课改草理念和精髓，给予学生自主空间，以发挥学生自我潜能，培养学生的主体意识，发展学生的主体能力。4、联系生活实际，创造性地使用教材，重组知识，让学生处于一种想知而未知、欲罢而不能的心理状态，引起强烈的探索欲望。本次活动的不足之处：1、数学课中新课改理念渗透性不强。2、小组合作学习运用意识不强，学生参与课堂方式单一，教师不能放开课堂让学生去做，充当组织、指导的角色。茶老师认为，课堂教学本身就是一门遗憾的艺术。没有完美的课堂，但是我们不能放弃追求完美。因为这种追求代表着一种态度，那就是努力促进我们身心专业成长的态度，所以我们没理由不坚持！ 青华乡中心校教研员字国清以“课堂建构要素——评课标准解读”为主题，从仪表、导入、语言语调、重难点、多媒体辅助教学手段的使用、教学方法、课堂气氛、课堂新视野“六种状态”、板书、时间分布这十个方面对课堂评价量化内容进行解读，让教师通过评课标准，落实课堂教学，从“课堂”开始。 活动最后，青华中心校教研员字国清、青华小学校长茶吉祥分别给获奖教师颁奖。 此次教研活动以赛代训，以赛促研，通过与日常校本教研有机融合，学校教师广泛参与，通过观课、磨课、评课等形式，营造人人学课标，人人研课堂的教研氛围，充分发挥以赛代训，以赛促研的作用，努力推进青华乡教师专业发展，切实提高青华乡教育教学质量。