什么是身心准备 <p class="ql-block"> 身心准备，是指幼儿需要在心理方面和身体动作发展等方面做好相应的准备，主要包括对小学充满向往，保持良好的情绪状态，喜欢运动，动作协调等。</p><p class="ql-block"><br></p> 家园共育 <p class="ql-block"> 幼小衔接仅仅依靠幼儿园和小学是不够的，家庭和社会各方面因素都会对其产生影响，其中家长的作用非常关键。儿童的生活行为习惯、自理能力、身体素质、学习态度和能力以及社会适应力等的培养都离不开家长的言传身教。</p> <p class="ql-block">接下来让我们看看大班小朋友是如何身心准备的吧。</p> 发展目标一：向往小学 <p class="ql-block">1. 初步了解小学，对小学生活充满期待。</p><p class="ql-block">2. 希望成为一名小学生，愿意为入学做准备</p><p class="ql-block"> 我们要帮助孩子建立积极的入学期待，千万不要用“上了学写不完作业就不能玩”等负面话语吓唬孩子，这会让他们排斥上小学。而是需要说一些欣赏和鼓励的话，比如“你真的长大了”“你越来越像小学生了”，这会让孩子觉得上小学很光荣、很自豪，进一步强化入学期待。</p> 发展目标二：情绪良好 <p class="ql-block">1. 能经常保持积极、稳定的情绪。</p><p class="ql-block">2. 遇到困难和不开心的事情，不乱发脾气，不迁怒于他人。</p><p class="ql-block"> 幼儿期是情感教育的黄金期，帮助幼儿形成良好的情绪管理能力，鼓励幼儿保持积极、稳定的情绪。遇到困难和不开心的事情，不乱发脾气，不迁怒于他人，能使其更好地与他人相处，更快地融入集体生活中。进入小学，孩子的自我意识迅速发展，同伴间容易出现矛盾和分歧，积极的情绪表达、良好的沟通、应变能力对他们尤为重要。</p> 发展目标三：喜欢运动 <p class="ql-block">1. 积极参加多种形式的户外活动。</p><p class="ql-block">2. 能连续参加体育活动一小时以上。喜欢运动，初步养成良好的运动习惯，有利于幼儿增强体质，保持充沛精力和良好情绪，少生病、少缺勤。</p> 发展目标四：动作协调 <p class="ql-block"> 动作协调主要是手部动作的协调，旨在锻炼孩子手部的精细动作，这对孩子做好书写准备有重要作用。在日常生活中，我们要给予孩子多做事情的机会，鼓励他们自己的事情自己做，不会的事情学着做。入学前，学会正确且熟练的扣扣子、系鞋带、使用筷子；提供画笔、剪刀、小型积塑等工具和材料，支持幼儿进行画、剪、折、撕、粘、拼等各种活动，锻炼手部小肌肉动作。</p> <p class="ql-block"> 幼小衔接就像一个漫长的故事，身心准备是幼小衔接的必要保障！科学做好入学准备，从引导、尊重、关注做起，让我们携手共行动，用科学的教育理念，为幼儿的长远发展做好铺垫，帮助幼儿顺利实现从幼儿园到小学的平稳过渡！</p>