<p class="ql-block">人间最美三月天，3月24日，参加河南省小学语文骨干教师培育项目的老师们，齐聚焦作市实验小学，共赴一场“口语交际”专题教学盛宴。</p> 专家介绍 <p class="ql-block">陈延军，1991年毕业于北京师范大学教育系，现北京师范大学实验小学正高级教师，全国模范教师，全国著名特级教师，首都师范大学初等教育学院兼职教授，北京师范大学继续教育学院示范性教师"工作坊"高端研修项目语文总策划，海淀区名师工作站小学语文导师组组长，海淀区"基础教育名家"，海淀区"四有教师"。</p> 课例展示 <p class="ql-block">发展儿童语言能力，最好的方法是结合语言实践进行各种形式的表达练习。陈延军老师的口语交际课《朋友相处的秘诀》就为我们在这一方面的教学指明了道路。陈老师通过不同的情境创设和互动游戏，重视孩子的语言发展能力的培养，在陈老师的课堂上，他对每个学生的教育方式都是春风化雨式的，在真诚的交流中教育学生如何合作，如何做人。孩子们在短短的课堂上，语言交际能力实现了提升，核心素养得到了落地。</p> <p class="ql-block">课堂上，陈老师设计了思维导图，给了学生学习拐杖，让学生由“词语”到“点事”，让表达有“形象”，学生的学习过程先自主，再小组合作，在进行交流的过程中老师又进行了不失时机的点拨引导，同时还让生生互评，实现了教学评一致性。</p> <p class="ql-block">听他的课，许多老师都有一个共同的感受：课堂真实，突出合作；内容丰富，源于生活。陈老师的课风活泼自然，如行云流水。</p> 专题讲座 <p class="ql-block">陈延军老师的专题讲座《做适应新时代有张力的智慧型教师》带领老师们有了“一览众山小”的登高收获。他热爱生活，热爱教育，热爱语文，和老师们分享了新时期教育工作者的努力方向：要教给学生用语文知识去解决生活中的问题，要让学生在语言实践中学会，在做中学会；要服务学生语言的发展来设计教与学的活动，他认为“教育过程远大于结果”。</p> <p class="ql-block">此外，陈老师对参加口语交际磨课，比赛得分前五名的老师们，进行详细的指导。强调：基于课标，怎样形成高效、与学生连接的学习场是值得我们去思考去研究的。教师的使命是教好课，让学生上好学，每一位语文教师都应该以此为己任，认真解读教材，了解教材背后厚重的文化背景，立足语言的运用，使语文教学有深度有厚度，更有民族文化的温度！</p> <p class="ql-block">一天的"名师之路"是短暂的，收益却很多。只有不断地学习，与时俱进，把名师、专家们的许多教学方法和先进理念运用到今后教学中，练就过硬的基本功，不断的提升自己的整体语文素养和课堂教学水平，我们才能适应语文教学新的发展需要！</p>