那些爱和生活“较真”的人们 都变成什么样了（副本）

小仌

　　今天下午参加语文老师基本功大赛第二轮说课比赛，担任评委之一，鉴于上次近二十个参赛选手的经历，这次也做好了心理准备，提前备好了茶水，为了提神醒脑。在这个春眠不觉晓的美好春日里，生怕自己哈欠连连，真不是我不认真对待，可能年纪大了，面对大差不差的同样的课堂流程，实在是提不起精神来。

　　突然，来了一个男老师，突然，眼前一亮。不是说这个男老师长得有多帅气，也不是说在清一色的女老师中，难得一见这么一个男老师，而是他一出场的亮相，就震撼了全场。

首先，说话声音洪亮，底气十足的样子，一改众多女老师吟吟低语的风格，这声音，足以让想要打瞌睡的人们，瞬间清醒过来。其次，他没有拿稿子，也就是说，他完全脱稿，整个过程都是很自然的说，娓娓道来，似乎是发自内心的倾诉和讲解，这对众多比赛选手手不离稿的现实面前，简直就是巨大的冲击啊！第三，这个老师的配乐朗诵体现了一个语文老师难能可贵的感染力，语言的感染力来自于老师对语言文字的再加工处理，这是一项非常重要的能力，我之前听窦桂梅老师讲课，两个小时不间断，对五年级的小学生讲，能把现场孩子和很多人讲哭了，就在那一句句的深情诵读中。第四，这个老师特别的“说课稿”，整整43页，装订成一本书，只一课就能衍生出一本书，也真是让我大跌眼镜，里面的教学设计，说课稿，备课历程，课文相关知识，配套习题，比较阅读，课外延伸，板书设计，课后反思，作业设计，整个课件内容等等一应俱全，不得不让人感叹，终于明白什么叫做“极致”，可以说这个老师把这简单的一课，准备到了“极致”，我回忆自己当年讲这一课时，竟没有留下太多印象，原本挺枯燥无趣的一课，被他这么挖掘，还能联系他自己的生活实际来讲，真的是让我不得不留下深刻的印象啊，一样的八分钟，他的展示成了享受，结束后，我们竟不自觉的鼓起了掌，这是所有选手里唯一的一次掌声啊！

　　结束后，我不由得感叹，怎么能把工作做到这样？这个老师，仅上班三年而已，就这样的态度，以后绝对会在语文教学方面大有作为。不由得想起窦桂梅老师的经历，但凡这些在自己专业领域有所建树的人，不在于他们有多少过人的天资和悟性，但一定有的，就是这股认真的钻劲儿；把事情做到极致完美的干劲；还有不到顶点誓死不回头的决心。不管期间遭遇多少艰难险阻，就是不言弃。

　　窦桂梅老师当年来我们学校讲座，讲起她的人生经历，不可谓不曲折，一个县里的没有编制的老师，硬生生的不断练习，改进，让自己成为一个学校里最出类拔萃的语文老师，至今仍记得她说起自己第一次参加优质课比赛，没日没夜的在教室里自己练习，孩子小，背着孩子一个人在教室里反复演练，一遍一遍改，一个字一个字斟酌，满校园追着校长去听她的课，给提建议，最终，第一次亮相优质课比赛，就成功征服了所有人，从此一发不可收拾，天天回去琢磨怎么上好课，一节课可以讲出几十种花样，这样的钻劲想不成功恐怕都很难吧！

　　其实，无论哪一个职业，哪一项工作，如果不能报以极大的热爱去做，一定不会取得巨大的成就，就像稻盛和夫所说，年轻时拼命工作，是我做过最正确的事，他能在毕业初待在一个濒临单倒闭的企业里，把锅碗瓢盆都搬进实验室，持续不断的进行研究，最终在他的同学们都离开四处寻觅另一份新工作时，渐渐取得巨大的成就，成为了他所在专业的顶尖人才。他说，无论如何，得喜欢上自己的工作，否则你就无法从工作中获得快乐，无法获得快乐，你就无法更努力取得更好的成就，无法取得成就，你就更不快乐，更无法热爱工作，恶性循环，活的痛苦不堪，反之，也是良性循环！

　　这个道理搞明白，突然就觉得一切似乎也没那么糟糕啊？我们可以看看身边那些和生活“较真”的人们，是不是都活成了让人羡慕的样子了？