<p class="ql-block">1.中班幼儿相比小班幼儿来讲有了更多的探究的体验，愿意动手，动脑去探索材料，而且对于漂浮在水面的纸特别新奇，对于幼儿感兴趣的探究幼儿会重复多次操作。</p><p class="ql-block">2.通过观察幼儿在科学区的探究，我发现中班部分幼儿剪刀能够灵活熟练使用，这也说明这部分幼儿手部精细动作发展很好，而也有一部分幼儿，剪刀使用不灵活，精细动作发展不够，考虑到幼儿的家庭环境，幼儿的动手能力也跟家庭环境有很大关系，动作发展好的幼儿，家长肯定愿意放手让幼儿去探索，而发展不好的幼儿，平时的这种活动应该会比较少。</p><p class="ql-block">3.在幼儿游戏时，也能让幼儿主动学习，能力不好的幼儿会向经验丰富动手能力强的幼儿寻求帮助，虽然语言不多，但是通过他们的动作，还有表现都能看出来，动手能力强的幼儿也是愿意提供帮助的。</p>