春之约，行之获，食之乐，尽皆成长

深巷

　　自然之中，遍地成长；环境之下，满载收获。五光十色的大自然，美丽，梦幻，等待着我们不断的探索。探索之中，逐渐求知，不断成长，最终升华。而童真孩提，好奇纯真，一直期待着的，正是一次又一次对大自然的探索，从而不断求知，感悟自然，收获快乐，最终成长。于是，美丽梦幻的自然和纯真孩提的相遇，不经意间，便碰撞出了不一样的火花。这个火花，名曰快乐，名曰收获，名曰成长，更叫升华。且看大三班本周的自然教育——春之约，会是何等的快乐，又讲给孩子们带来怎么样的成长吧。

怀揣快乐与期待——出发

　　每一次的自然教育，都是期待为始，好奇为轴，快乐相伴。此次自然也不例外。出发前往农场的校车上，看到的，是孩子们眼里的光，听到的，是对本次出行的各种想法，感受到的，是孩子们发自内心的期待与快乐。最好的老师，不是家长，亦不是陪伴孩子们的园内师长，而是处于期待情绪中的孩子们，越来越高涨的兴趣。兴之所至，愿之所往，成长，也就变得自然而然了。这，便是自然教育最大的魅力所在。怎么样，准备好了麽？孩子们一大波的快乐正在靠近哦。

长在大棚里的它们—预热

　　初到农场，平时安静的大棚里，便生气满满。各种应季蔬菜，应接不暇。看看这个，摸摸那个，孩子们身上的好奇与求知，尽显无疑。认识的蔬菜，在老师的讲解之下，知道了更多；不认识的蔬菜，讲解之后，收获知识，得到答案。同时，青菜之大，番茄之甜，菊花之香，更是让孩子们的情绪，到达了一个小高潮。看啊，挂着的大青菜下面孩子们争先恐后去触摸的身影，问过菊花叶子露出的陶醉表情，番茄入口之后那掩饰不住的快乐与满足。好似一副灵动的画卷，活力满满，快乐为伴。而这幅画的名字，叫春天，孩子们的春天。

从认识到合作采摘——专注

　　重头戏，来啦！从出行前的期待，到预热中的快乐，接下来，当然是本次活动的高潮——蚕豆采摘啦！初春之行，暖阳之下，一望无际的绿色映入眼帘。让人心旷神怡，充满希望。于是，教师讲解之下，孩子们无比专注。采摘开始之后，一个又一个小组迫不及待的进入蚕豆地里，小小的手儿灵活无比。一眨眼的功夫，背篓里，便从空无一物到蚕豆满载。两个人的小组，配合得亲密无间。小组之间，更是开启了比赛模式，于是，本该静谧的田野，瞬间变被孩子们的欢声笑语填满。看啊，对我们成年人而言，本该很辛苦的蚕豆采摘工作，对孩子们来说确实一个团队合作的竞赛游戏。蚕豆地里，孩子们付出了劳动，挥洒了汗水；采摘过程中，小组的合作，增强了班级的凝聚力；竞赛氛围里，每一个孩子认真专注，收获的快乐，更是无与伦比。还有比这个更让老师因为的麽？没有了吧。怎么样，接下来的活动，是否更为期待了呢？

豆米粑粑的制作——满足

　　竞赛的成果——两大袋的新鲜蚕豆，当然是每个小朋友一袋，与家人分享。而剩下的，自然便是品尝自己的劳动成果啦！蚕豆剥皮，是孩子们；老师揉好面以后捏蚕豆饼的，是孩子们；煎蚕豆饼的，是孩子们；最后品尝蚕豆饼的，也必须是孩子们了。新鲜出炉的蚕豆饼，香气四溢，让人食指大动；用的是孩子们自己辛苦摘来的蚕豆制作，过程更具意义；而亲手制作，更是让孩子们体会到了巨大的成功与快乐。一口下去，香香甜甜，酥酥脆脆。不止甜在嘴里，更是甜到心里。每一个孩子脸上，皆是发自内心的笑容和满足。而孩子们小小的心灵了，也更进一步的认识到了，原来自己辛苦付出之后，品尝到亲手制作食物的感觉，会是如此的美好与满足。正如一颗种子一般，在孩子们心底，不断扎根，不断扎根。

　　自然教育，并未刻意教授孩子知识与技能，可知识与技能却在不断的探索和发现中，扎根于孩子心底。环境之中，满载惊喜。孩子们用发现美的眼睛，收获一个又一个的惊喜。发现之中认知，认知以后收获，收获之间成长，成长过后便是无与伦比的快乐。这，便是自然教育，最大的魅力所在。艾根斯的自然教育，一直在路上，往后的日子里，也会在自然教育的路上，笔直前行。

片尾彩蛋