<p class="ql-block"> 人间最美三月天，春花烂漫绽新颜。万物复苏的季节洋溢着美好的诗意。为进一步加强语文教师基本功素养，提高教育教学质量，确保语文教学工作的有效开展，3月12日上午，长乐镇中心小学低年级语文组如期开展了以“<b style="color:rgb(176, 79, 187);">文学阅读与创意表达任务群下的语文教学实践</b>”为主题的语文教研活动。本次活动由一年级的鲁鑫怡老师为大家展示《吃水不忘挖井人》一课。</p> 环节一 磨课 <p class="ql-block"> 在正式上课之前，数位经验丰富的教师们一起帮助鲁鑫怡老师进行了两次磨课。磨课的过程中老师们都给予了很中肯的建议。你看，低年级组的语文老师正围坐在一起进行课前研讨。每周星期二的上午都可以见到这一群动人的身影。</p> 环节二 公开课展示 <p class="ql-block"> 鲁老师根据“文学阅读与创意表达”任务群的教学提示，创设“红色观光图”和“争当红井解说员”的学习情境，设置八个学习任务，以任务驱动学生学习。小朋友们在解说红井时表达流畅，并加上了丰富的动作和想象，<b style="color:rgb(176, 79, 187);">切实达到本次教研主题让学生进行创意表达，充分提高孩子的语言组织与表达能力</b>。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 鲁老师在教学中对于学生的情感教育指导比较充分。在感受红井精神以及体会“吃水难”时，采用了师生共读的朗读形式，并配上了烘托气氛的背景音乐。在拓展“战士”一词时，列举的生活中许许多多的战士，并引导孩子们要向这些战士看齐。学习课文重点“饮水思源”时，让学生们书写碑文以达到怀念毛主席的目的。</p> 课堂剪影 <p class="ql-block"> 课堂上学生状态饱满，朗读声声入耳,师生交流充分，共同开展“教”与“学”的合作互动。</p> 环节三 评课议课 <p class="ql-block"> 教而不研则浅，研而不教则空。听课结束后，评课环节中，中低年级组语文老师做了重要点评，在肯定授课教师闪光点的同时，并指出改进意见，为提高教学质量建言献策，研讨气氛融洽，大家在研讨中反思、收获。</p> 结语 <p class="ql-block"> 集体教研是教学质量的磨刀石，对教师洞悉教育方向，精准把控教学目标，提升教育教学水平发挥着至关重要的作用。从教研中出发，在交流中同行。我们将身负重任，在不断地学习中成长、进步、拔节而上，为学生的全面发展助力。</p> <p class="ql-block" style="text-align:right;">编辑:鲁鑫怡</p><p class="ql-block" style="text-align:right;">初审:黄龙军</p><p class="ql-block" style="text-align:right;"> 终审:张 兴 </p>