<p class="ql-block"> 春天迈着轻盈的步伐、携着亲切的微笑向我们走来，给我们带来了新的期待和惊喜。开学第三周，大班的小可爱们已集结完毕，回到幼儿园的第三周，一切都是那么熟悉，又是那么不同，一起来看看我们开学三周的表现吧！</p> 开学第一课 <p class="ql-block"> 为加强幼儿安全防范意识，大班老师依据幼儿年龄认知特点，开展开学第一课，以安全教育、行为习惯等各项主题开展活动，新的学期让孩子们进一步提高安全意识，学会保护自己，形成良好的生活卫生习惯。</p> <p class="ql-block"> 在第一课课堂上，老师们通过图片讲解、情景模拟、师生互动等多种形式，围绕“一日生活中的安全”开展了心理健康、交通安全、消防安全、室内外活动安全、食品安全、卫生安全、入离园安全等相关内容的安全教育活动，引导幼儿掌握简单的自我保护方法，进一步提高孩子们的安全意识，在幼儿的心中播下安全的种子，助力幼儿健康成长。</p> 课程故事 <p class="ql-block"> 在日常生活中，汉字随处可见，经常引起孩子们的好奇 。进入大班后，孩子们喜欢模仿大人在作品旁署名，用自己创造的图形、符号来记录有趣的事情。《3-6岁儿童学习与发展指南》5-6岁幼儿：对图书和生活中情境中的文字符号感兴趣，知道文字表示一定的意义。因此，我们追随幼儿的兴趣，开始探索象形字和现代汉字的联系和延伸，发展幼儿前识字的核心经验。</p> <p class="ql-block"> 小朋友们通过观察、寻找，发现在幼儿园随处都可以看到汉字，汉字可以告诉我们很多信息，如果生活中没有汉字，会给我们带来很多困扰和麻烦。</p> <p class="ql-block"> 在寻找汉字的过程中，孩子们对汉字的起源充满了好奇。带着这些疑问，我们一起观看了《仓颉造字》中国汉字起源的博大精深让孩子们赞叹不已。这不仅帮助幼儿了解了汉字的起源，也满足幼儿对汉字的好奇心。</p> <p class="ql-block"> 象形字从哪里来？又是谁发明的？通过《仓颉造字》的故事，我们知道了符号和文字诞生的意义,发现文字在功能上方便了古人的生活，可以帮助古人记录事件、传播知识。</p> 黏土象形字 <p class="ql-block"> 游戏时间，我们在区域里投放黏土材孩子们创造出更多有趣的象形字，真是太有意思了！</p> 玩汉字乐趣 人体拼字 <p class="ql-block"> 用身体感知汉字，考验的不仅仅是汉字结构观察能力、还有与同伴之间的合作能力，我要开动我的小脑袋和身体啦！你们能猜出我们拼的什么字吗？这个游戏真好玩，我还要再玩一次</p> 巧手捏汉字 <p class="ql-block"> 一场生动的“汉字手工秀”，在一双双灵活的小手揉、捏、搓、压的动作中，如火如荼地展开，孩子们用粘土捏出汉字的笔画。</p> 积木拼汉字 自然物摆汉字 火柴棍摆汉字 <p class="ql-block"> 在区域、户外游戏时，孩子们用各种材料及身体进行拼搭汉字游戏，提验感知汉字的具体形象和独特性。</p> 快乐游戏 <p class="ql-block"> 游戏是幼儿最基本的活动，是孩子们与生俱来的热爱，是对于世界的认识和理解的途径，是对生活和科学学习的积累。游戏对于幼儿的全面发展起着不可替代的作用。接下来让我们一起看看小朋友们游戏中的精彩表现吧！</p> 生活篇 <p class="ql-block"> 进餐是幼儿园一日生活中的重要环节，也是幼儿健康的起点。儿童时期是身体和智力发展最快的时期，为了保证幼儿的正常生长发育和智力发展，维持抗病能力和适应环境的应变能力，必须提供幼儿合理平衡的膳食，因此，幼儿园注重幼儿时期的饮食平衡，提供充足的营养量，促进幼儿的身体健康成长。</p> 课间操 <p class="ql-block"> 幼儿课间操是幼儿一日生活中的重要环节,在增强幼儿体质、发展幼儿基本动作、培养幼儿集体意识和合作意识，锻炼幼儿意志等方面有着重要的作用。</p> <p class="ql-block"> 开学三周的生活，</p><p class="ql-block"> 有“久别重逢”，</p><p class="ql-block"> 有“初次相遇”。</p><p class="ql-block"> 时光如许，花开如你，</p><p class="ql-block"> 那些为爱埋下的伏笔，</p><p class="ql-block"> 都藏在眼前的风景里。</p><p class="ql-block"> 新学期，愿每一位宝贝</p><p class="ql-block"> 心如花木，向阳而生，携爱成长！</p>