【小荷日记 第535篇】作业待发区

💝荷荷💝

2024年3月23日 星期六 晴

　　下午要外出学习，上午赶紧把作业改了出来，交代了一个同学把本子发下去。晚上，家长们一个一个给我发信息，说没看到本子。第二天我到学校来，果真本子在书柜上没有发。

怎么样才能避免这样的情况呢？

思考了一下，我觉得可以设立“作业本待发区”。

我和孩子们约定了柜子最右边的垫子上为作业待发区。改完作业以后我会把作业放在这个区域。这里的本子就证明是即将要发的。

那谁来发这个本子呢？

以前我会安排固定的某几个同学发。但感觉效果不是特别好。在这个集体中，每个人都要发挥自己的一份力量。所以我觉得要给孩子们积极参与的机会。第一大组发周一的作业，第二大组发周二的作业。依次类推，周五全班一起发。

责任到人，大家才能更积极。于是我给每组安排了发作业组长。每个组配了两个协助的同学。发作业的组长都是平常是很热心，学习能力在班级中等的同学。这样也能增强他们在班级的参与感，也能增强班级凝聚力。

实施几天，感觉效果特别好。同学们很积极，作业待发区的本子也发得非常快。学科管理也是一门学问，当我们遇到问题的时候，用管理学的思维来寻找办法，按流程办事，效果甚好。