共沐书香，分享喜“阅” ———海口琼府实验学校师生阅读分享会

海口琼府实验学校

读书是人类最古老的习惯之一，莎士比亚说：生活里没有书籍，就好像没有阳光；智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。在生活节奏越来越快的今天，读书是一种慢生活的方式，是一条对话智者的连线，是一个养性修身的习惯。阅读点亮心灵，学习成就梦想。海口琼府实验学校中学部特举行此次师生阅读分享会，营造爱读书、读好书、善读书的良好校园文化。 教师书籍分享 刘水莲老师——《教育的智慧》读后有感: “爱自己的孩子是人，爱别人的孩子是神”。林教授认为，疼爱自己的孩子是本能，而热爱别人的孩子是神圣。教师这份职业就是神圣的。我们就应用爱心、耐心、热心去陪伴孩子的每一天。我们就应把整个心灵献给学生并坚持一视同仁，将神圣的师爱均匀地撒向每一个学生，以感染他们、改变他们、教育他们、造就他们。 黎晓艺老师——《骆驼祥子》读后有感：生活中最需要的其实就是希望，有了希望，就有了前进的动力；有了希望，就有了可能步向成功的路。祥子是生活在一个腐朽的社会，一开始不断经历挫折，又每次都是从那里跌倒，就从哪里爬起。但是受当时社会的影响，祥子最终是没能扛的过社会的黑暗，但如果他生在我们的社会呢一定会有所作为的。正是祥子心中的希望和他的不懈努力支撑着他走过了很多的道路。 林雨老师——《写给教师的心理学》读后有感：古人云：知己知彼，百战不殆。在今后的教学中，心理学应运用到教学实际中，要明白学生的心思，正确有效的指引学生的学习生活。 陈祚淀老师——《活着》读后有感：回首《活着》，是长久的无言与寂寥，那书中承载的东西太多太多，而我们背负的东西也似乎太多太多了。如果可以，我也希望自己的一生，是好好的活着，安安稳稳的活着。不求福贵奢华，不求权倾一方，但求活着。花若离枝随莲去，搁开已经无同时。叶若落士随黄去，搁发已经无同位。愿将魂魄交给你，此时望你在彼时。世间冷暖情为贵，寒冬亦会变春天。 梁文丰老师——《我怎样教语文》读后有感：鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书。教学是交流，而教育的核心是相互尊重，学生和老师的地位是平等的，老师教起来才亲切，学生学起来才愉快，课堂是学堂不是讲堂，老师引导学生在阅读中识字、读经典、诵美文、背诗歌、储备语言。只要持之以恒，学生的语文素养就舱快速提高。 唐增菊老师——《给教师的建议》读后有感：通过阅读苏霍姆林斯基的《给教师的建议》这本书，我不禁感叹虽然今天的教育形式比之他所写的年代有很大变化，但他书中闪光的思想、精练的语言，对于我们来说，丝毫不显过时，它仍像一场及时雨，滋润着一颗颗干渴的灵魂。它像与我们面对面一样，针对着我们在教学中的苦恼与困惑娓娓道来，给我们很多新的收获与体验。 蔡莹老师——《钢铁是怎样炼成的》读后有感：具有钢铁品质的人是“大写”的人，一个人只有树立崇高的理想，造就优良的素质，并有执着的追求，正确的生活目标，他才不会被生活所拖累，不会被不幸所压倒，他才会在苦难的熊熊烈焰中坚强起来，成熟起来，去热爱生活，去充实自己，迎接美好的明天。 李新垚老师——《简爱》读后有感：每个人都有自己的优点和缺点，每个人都应该被尊重和理解。读《简爱》让我深受启发。小说通过对一个女孩成长历程的描写，探讨了女性地位、社会等问题，展现了一个勇敢、坚强、敏感、执着的女性形象。同时，小说也表现了对人性和爱情的深刻探索，让人对自己和周围的世界有了更加深刻的认识和理解。 学生手抄报阅读分享获奖学生留念学生作品集锦 认真是一种态度学习是天天的事成长是渐渐的事优秀是坚持的事每个努力的孩子都值得有掌声 校园里最美阅读身影 王安石说过“读书谓已多，抚事知不足”读书明智的重要性。用读书丰富个人心灵。古语有云“书中自有颜如玉，书中自有黄金屋”。心灵的荒芜往往是因为知识的贫乏，读书，可以从他人的视野中增长见识，从而开阔自己的视野；读书，亦能够从他人的经验中获得启迪，给我们更多的思考和解决问题的方法，读书，还能够在喧闹的生活中还给自己心灵的沉静，让心灵“归零”。因此，我们应当营造出“多读书、好读书、读好书”的良好氛围，让“以读书为荣，以读书为乐”成为人们的一种时尚、一种自觉。