教研促成长，常规提质量——南顺小学教研活动记录

月色未央

又是一年春好处，教研共促正当时。为了持续推动学校教育教学质量发展，加快教师专业技能成长的步伐，创新教学，打造高效课堂，新学期第一轮听评课活动拉开了序幕。 教学篇—— 自3月12日起，语文组的六位教师们认真钻研、精心设计，用精彩的语言、富有感染力的表情动作和生动有趣的课堂内容，充分展示了她们自己的教学特色，为我们奉上了一堂堂精彩纷呈、创意无限的语文课。 赵海霞老师的《静夜思》，教学环节设计处处显智慧，由识字引入课题，以朗读产生共情，课堂简洁而有力，扎实而有效，是一堂高效有序又生动有趣的语文课。 吴晶晶老师的《神州谣》让识字不再是简单枯燥的机械记忆，课堂识字教学尽显汉字文化魅力。 张玉老师的《陶罐和铁罐》，整堂课思路清晰，教学设计环环相扣，层层深入，教学方法灵活多样，让学生深刻地理解了文章所蕴含的道理，巧妙的突破了重难点。 薛如叶老师的《千年梦圆在今朝》，以筹备“千年梦圆”展览会任务为依托，开展丰富多彩的教学活动，带领学生开启了一次穿越千年的飞天圆梦之旅。 袁晓艺老师的《猴王出世》，自读、朗读、默读，在与文本多种形式的碰触中，领略到了古典名著散发出的艺术光芒。 陈莉婷老师的《鲁滨逊漂流记（节选）》用小组内互相交流，小组间互相补充的方式，带领学生走进外国名著，对话无数少年心目中的英雄人物——鲁滨逊。 教研篇—— 3月21日，杨校长主持开展语文组评课活动，会上各位教师阐述了各自的教学设计理念，也对其他教师的课堂教学进行了精彩点评，并给出了许多切实可行的教学建议，教研生出的智慧火花让我们对语文教学的未来有了更多的期待。 最后，杨校长对各位教师的课堂教学水平给予了肯定，并对语文教学提出了建议，创新语文课堂始终要以学生实际为出发点，让学生通过课堂爱上语文，爱上中华文化。 常规篇—— 3月22日，教导处开展了本学期第一次常规检查。对全体任课教师的教学设计、班主任工作记录、听课笔记等的记录情况和学生各类作业的批改情况进行了检查。 老师们一边检查，一边做记录，对检查中发现的亮点给予肯定和表扬，对存在的问题给予中肯的建议。 通过本次教学常规检查，我们感受到教师们对待工作的严谨与细致。从一本本书写工整、详细的手写教案中感受到教师们对每节课的用心与负责。不同形式的作业批改，蕴含着老师们的呕心沥血与辛勤汗水，作业中适时的鼓励性评价彰显了对学生细腻的爱。 　　阳春开物象，人间尽春染。激起智慧的火花，点燃学生的学习热情，即是教研的意义所在。今后我们会继续深研细教，落实常规，推动教师与学校教学的共成长，我们一直在路上！