“专家引领激潜能，共享智慧助成长”——博兴县第一小学教育集团科学学科专家零距离课题研讨活动

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为落实立德树人教育根本任务，深入探索2022版新课标落地实施路径，发挥我校学科辐射带动作用，切实提高课堂效率，提升教师教育科研水平，促进教师专业成长。3月22日，博兴县第一小学教育集团特邀小学科学教研员田丽霞老师到校开展“专家零距离”课题研讨活动。 本次活动分为两个环节，开幕式和课堂教学研讨活动。 开幕式 　　初书记致欢迎辞并为田丽霞老师颁发聘书。 教学研讨，专家点评 　　首先由曹厚润主任进行主持，开始今天的课例展示。 先是李星明老师执教四年级下册《种子长出了根》。在这节课上，李老师与孩子分享交流种植的凤仙花，并与学生一起设计实验来验证根的作用，通过实验引导学生将探究活动持续下去，从而激发学生的思维能力，促进学生的深度学习。李老师立足课堂，有意识地培养学生、训练学生的思维能力，激起学生的探究欲望和思维动力，通过一系列的科学探究活动中，体现了科学学科的本质。 　　接下来是李盼盼老师执教的二年级下册《磁极与方向》。李老师主要围绕磁极与方向这一概念组织教学内容和教学活动。通过回顾旧知，引发新思考：磁极与方向有一定的对应关系吗？从而聚焦磁极与方向的关系，最终分析现象得出结论，深化磁极与方向的认识，培养学生的自主学习能力和终身学习能力。课堂从实验材料分类探究、实验材料特点的再观察，提升学生的观察探究能力，从而在小组讨论、汇报的研讨中，发现实验结论，实现科学探究全过程的学习闭环。 　　课后，两位老师分别对自己执教的课进行了说课，为下午的专家点评做了一定的准备。 　　在副校长郑海燕的主持下，开始了我们的评课活动。 各位听课老师各抒己见，交流对这两节课的看法。随后田丽霞老师也对这两节课进行了悉心指导，田老师提到以核心概念统领的小学科学自主建构的学习为主题围绕大单元整体教学是一个素养单元，应注重课时学科之间的相互串联；敲准关键问题，凸显自主建构，落实核心概念；凸显科学思维，聚焦课堂细节；凸显实验育人功能，聚焦归纳逻辑四方面对我校科学教研方面的现状与科学老师们进行对话。使大家对如何培养学生科学核心素养有了更清晰的认识。 　　在这之后，田丽霞老师为我们带来了一场精彩的报告——新时代背景下建构校本教研实践新样态的思考与实践。带领我们学习了相关教研文件并指明了接下来的努力方向，让我们了解新时代背景下如何突破常规教研，锻造更好的教学水平。 　　最后，马西良主任和副校长郑海燕做了活动总结。相信有了田主任的诊断与引领，我们的科学团队将会带着新的思考再次出发，努力打造更优质的课例，虽长路漫漫，但行则将至。