“同课”不同精彩 “异构”殊途同归——三年级数学组同课异构活动

温软🌻

教无涯，研不止”。为了进一步加强教师队伍建设，鼓励教师采用多种方式进行有效的课堂教学，提高教学水平，促进教师专业成长，2024年3月21日固安县第六中学在“双减”政策背景下，组织了三年级数学“同课异构”课堂教学展示活动。 活动中，两位老师都能从不同角度诠释了自己对教学内容的理解，实现了教学优势互补，彰显了教师的教学个性。 马冰茹老师让学生感受具体情境，通过整理“本班同学喜欢的运动”数据进行导入，学生更容易投入学习中去。在课堂中采用小组形式展开教学，让学生“拼一拼，折一折”体会合并表格的过程。 在活动过程中，让学生发现并指出表格合并的问题，培养了学生数据分析，提出问题和解决问题的能力。最后，让学生观察两个表格，总结复式统计表的特点。充分发挥学生学习的主动性，课堂氛围热烈。 朱研老师以学生感兴趣的动画明星进行导入，引出调查的运动项目的表格，吸引了学生的学习兴趣。接着让学生进行“拼一拼”活动，体会表格合并的过程，引出复式统计表。 再引导学生说出两个表格的不同点，总结复式统计表的特点。最后，朱研老师以“大头儿子”主题闯关活动结束了本堂课程。学生积极配合，课堂氛围活跃。 课后，数学组全体教师进行了集体评课。大家热烈讨论，畅所欲言，在充分肯定两节公开课的同时，也非常忠肯的"提出了课堂教学中存在的不足和自己的教学建议，不同的策略和方法在交流中得到了碰撞与升华，达成最优化的教学共识，促进了数学组教师的共同成长。