弦歌不辍，履践致远——舒兰市实验中学“关注常态课堂、实现角色转变、聚焦有效教学”人人一堂公开课教学活动

舒兰市实验中学校

第三周 　　操千曲而后晓声，观千剑而后识器。为有效促进教师专业化成长，给我校教师提供一个相互交流、探讨、提升的平台，根据学校教学工作计划的安排，本周继续开展舒兰市实验中学“关注常态课堂、实现角色转变、聚焦有效教学”人人一堂公开课教学活动，让我们继续领略授课教师的教学风采。 教师风采 　　李喜平老师虽是本轮出课教师中年龄最大的，但备课充分，课上能积极调动学生，落实学习小组合作的教学策略。 　　孔令冬老师授课过程中重点突出、难点突破，教师通过探究和小组合作讨论的方式，实现教师主导和学生主体。 　　栾淑玲教师教态亲切自然，和学生之间互动较好，内容充实，板书设计巧妙。 　　张丽老师通过手绘地图的方式吸引学生学习兴趣，教学设计新颖，教学环节紧凑。 　　李莹老师教学目标明确，教学环节流畅，边讲课边听力，注重培养学生对英语的语感。 　　田媛老师和学生之间互动较好，能把当下热点话题和教学紧密联系，板书设计巧妙。 　　田莉老师教学重难点突出，通过对诗词意象的分析，培养学生的能力，教学有创新点。 　　于冬雪老师讲解细致，利用思维导图的方式帮助学生构建数学思维，教学思路清晰。 　　孙忠霞老师教态自然，授课以学生为主体，注重培养学生的表达能力，学生参与性好。 　　姜帅老师通过对比阅读的方式鉴赏诗词，使学生能够更好的了解两首诗词之间的差异，教学环节流畅。 　　杜文慧老师通过人口迁移的相关知识联系到树立正确的人口观，注重培养学生的核心素养。 　　孙蕾老师课堂教学从诗词手法和情感出发，教学思路清晰，教学环节流畅，注重对学生的启发。 　　赵娟老师板书工整，课件设计优美，教学生动有趣，能激发学生学习英语学科的兴趣。 　　塔怀军老师通过实验的方式，培养学生的动手能力，激发学生学习生物的积极性，教学氛围轻松。 　　谭洪洋老师从工业革命的背景到影响，层层深入，讲解细致，课堂环节有条不紊。 　　王键老师教学语言幽默，教态自然，讲练结合，使学生在轻松的氛围中学习英语，课堂效果较好。 　　韩露老师教学内容全面，教学环节紧密，逻辑清晰，能带动学生学习政治的热情。 　　徐丽娜老师注重培养学生的抽象思维和数学运算能力，注重学生的数学核心素养的提升。 　　李莉老师教态自然，注重培养学生的能力，亲自示范，引导学生根据诗人情感把握阅读节奏。 　　李晓宇老师教学内容充实，从多角度对诗词进行鉴赏，教学设计合理，课堂准备充分。 　　王舒老师教学课堂气氛轻松，能激起学生学习英语的兴趣，学生参与度较好，内容充实。 　　李洪健老师利用教学工具辅助教学，生动形象的为学生呈现了光的折射原理，教学设计合理。 　　李昕宇教师逻辑清晰，教学目标明确，系统体系构建完整，内容具体充实。 　　姜良芳老师提出问题和原因，从多角度启发学生的学习兴趣，课堂氛围轻松，活跃。 　　刘欢欢老师教学目标清晰，注重培养学生的动手能力，学生从实践中获得对生物的理解。 　　张金凤老师通过小组合作探究的方式进行课堂教学，学生参与度高，学习兴趣浓厚。 　　丛俊玲老师和学生互动较好，条理清晰，系统体系构建完整，内容具体充实。 　　王心淼老师课堂教学思路清晰，教学设计合理，学生参与度较高，能将数学教学联系实际。 　　王琪老师准备充分，教学设计合理，教学环节清晰，教学内容充实，帮助学生更好的走进地理。 　　王晓昀老师注重以学生为主体，善于引导学生思考，教学方式多种多样，有助于学生发展问题，解决问题。 　　杨奉华老师声音洪亮，充分调动学生参与互动，课堂气氛活跃，学生学习热情高。 　　李赛男老师重点突出，引导启发到位，课堂注重以学生为主体，讲练结合效果好。 认真听课 　　在第三周的教学活动中房亚杰校长、于伯生校长、关宝顺校长、教务处王兴茂主任、教研白丽萍主任、高一年级刘立新主任和高二年级刘波主任依然深入课堂参与听课，同学科组和其他学科组的教师认真记录课堂教学过程，主动听课，互相学习，不断进步。 精准评课 　　课后听课领导和教师与授课教师及时进行交流沟通，并进行了细致的点评，对每一位授课教师的课堂表现突出的地方给予肯定和表扬，同时也耐心的指出教学中存在的不足之处，希望在今后的教学中不断完善。 第三周人人一堂公开课教学活动圆满完成。一、本周较上两周相比，虽出课教师较多，但每位教师都能做到精心筹备，认真授课，教学领导和同学科组教师及时听课，认真对待。二、在本周的课堂教学中，教师能充分发挥小组的优势，通过小组合作讨论的方式，学生的参与意识更为强烈，兴趣更为浓厚。三、在第三周的授课环节中，教师更注重教学中的细节和亮点，例如让学生自己创作诗句，教师板书手绘地图等。 　　行而不辍，未来可期。通过前两周的精彩示范，本周人人一堂公开课教学活动使教师在互听、互评、互学、互研中对教学有了更为深刻的理解，期待下周出课的教师能够再现精彩课堂，教学相长，共同提高。 策划：房亚杰编辑：孙蕾图片：白丽萍审核：于伯生王兴茂