<p class="ql-block"> 为充分发挥名师工作室的引领辐射作用，增强工作室成员的凝聚力，引领教师的专业成长，树立终身学习的理念，让阅读为教师发展赋能，宽甸镇中心小学名师工作室于21日下午齐聚一堂，召开“共读 共享 共成长”读书交流会，共同汲取阅读的力量！</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">姜主任主持会议</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">徐俊老师与大家分享</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">《班主任漫谈》（魏书生）</p> <p class="ql-block"> 徐俊铭记魏书生老师《班主任工作漫谈》中这样一段话“作为班主任，要根据班级实际情况，健全一套自己的班级管理模式，形成班级强大的凝聚力，让每位学生都能在班集体这个温暖的大家庭中找到自己的位置”，这是一个会科学管理的班主任！</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">孙亚丽老师与大家分享</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">《教育的目的》（怀海特）</p> <p class="ql-block"> 孙亚丽从《教育的目的》中敏锐地捕捉到教育的目的就是让我们正确地理解生活，过去的知识之所以有价值，就在于它们能够帮助我们的头脑聪慧，使我们能够自信地面对现在。所以，教育培养的人必须是既有文化又掌握专门知识的人才。这是一个独具慧眼的老师！</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">李丹老师与大家分享</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">《魅力教师的修炼》</p> <p class="ql-block"> 李丹从《魅力教师的修炼》中学会修炼自己的语言，提升自身的修养，激发了学生学习的积极性，这是一个智慧的老师！</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">宋毓晗老师与大家分享</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">《爱的教育》（亚米契斯）</p> <p class="ql-block"> 宋毓晗老师读《爱的教育》，从中汲取营养，领悟到作为老师，要努力去爱护我们身边的每一个人：教师、父母、同学、邻居...包括所有那些素不相识却渴望温暖的不幸者。这是一个有爱的老师！</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">耿琪老师与大家分享</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">《教育的目的》（怀海特）</p> <p class="ql-block"> 读书中，耿琪明白了“学生是有血有肉的人，教育的目的是为了激发和引导们他的自我发展之路”，成为孩子生命中的伯乐，这是一个功德无量的老师！</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">潘本钰老师与大家分享</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">《怎样做课题研究》（费岭峰）</p> <p class="ql-block"> 潘本钰老师读《怎样做课题研究》，从中感悟到：教师成长的最高境界应该是对专业的自我认同，唯有如此，你对职业的幸福体验才会是自我的，可以保持的。这是一个幸福的老师！</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">徐校长点评</p> <p class="ql-block"> 徐校长对每一位发言的教师给予充分的肯定，点评中有赏识，有引领。她告诉大家，阅读，能遇见一切美好！读书是教师成长最有效的方式。愿每一位青年教师能够多读书，把课上成一束光，把自己上成一束光；愿大家勤写作，做“大先生”一样的老师！</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">张校长总结</p><p class="ql-block" style="text-align:center;"> 提出三个“强化”，一个“希望”</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">一是强化读书学习的主动性。</p><p class="ql-block"> 我们必须去读书:一读教育经典，二读教育专著，三读人文书籍。所以，各位要强化读书学习的主动性，与书为友，以书为鉴、与书同行！</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">二是强化读书学习的自觉</p><p class="ql-block"> 于丹教授说当一个人拒绝读书学习、拒绝成长的时候就是自己真正衰落的开始。我们要不断地让自己进行”充电”,这样才能使自己的职业生涯拥有源源不断的"活水”。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">三、强化读书学习的指导性</p><p class="ql-block"> 在读书学习中要理论联系实际，讲求读书学习的指导性。通过读书学习，要对自己的教学能力和工作方法进行自我剖析，找准不足和差距,认真分析原因，总结经验，提高素质，改进工作。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">提出“ 一个希望”：</p><p class="ql-block"> 希望在座的各位都要争当一个学习型、研究性、业务型教育名师，为我们中心小学的快速发展、优质发展添砖加瓦，发光发热。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">刘校长讲话</p> <p class="ql-block"> 最后，刘校长对本次读书交流会给予充分的鼓励和肯定。他鼓励各位青年教师：多读书、读好书，积淀深厚的文化素养，以更丰富的理论支撑让教育教学实践更优化！一花独放不是春，百花齐放春满园！也希望各位青年老师携起手来，共学、共研、共进！</p> <p class="ql-block"> 清风十里，不如读书的你。读书是教师最好的修行。这次读书分享的结束，也是我们下一次共同阅读的开始，在今后的工作中，我们将会扎实落实刘校长的讲话精神，继续将读书作为提升自己的有效路径，涵养智慧，共同成长。</p>