聚焦新课标，立足大单元——西安区教师进修学校开展“音你而美，乐享教研”大单元集体备课展示活动

张蕴琦

为落实西安区教师进修学校研训工作计划，2024年3月20日，以“音”你而美，“乐”享教研为主题的音乐学科大单元集体备课展示活动在辽源市第二实验小学举行。这次主题教研活动聚焦新的课程标准，立足于单元整体教学，探索新课程标准下教师教学方式根本转变，推动指向核心素养的音乐课堂教学改革，深化音乐学科大单元整体教学研究。 　　新课程改革背景下，西安区音乐学科团队在教研员张蕴琦老师的带领下，致力于区—校—教研组三级教研体系建设，打造金字塔式骨干教师专业团队，促进新课程改革下的音乐学科教师团队的专业化发展，开展指向明确的教研主题研究。这次主题教研活动在张蕴琦老师的指导下，由音乐学科第二教研组团队倾力打造。 活动开启 石河中心小学李宛蓉老师主持活动 齐心方有移山力，磨砺始得美玉成 为参加辽源市音乐学科基本功大赛获奖教师颁奖 　　在2023年全市音乐学科基本功大赛活动中，二实验小学李丹丹、罗鹏，和宁街小学郝雅迪，三实验小学袁媛，区实验小学韩雪琦五位教师包揽全市前五名，全部荣获一等奖。教研员张蕴琦老师为五位教师颁发获奖证书。 厘清单元思路，聚焦核心素养培育 单元内容梳理 　　单元内容梳理是音乐大单元教学的前提，进行单元主题模式化的教材分析，是音乐大单元教学有效性提升的保障。 　　第二教研组罗鹏组长围绕选定的教学主题，从大方向梳理、解读、整合教材，通过对单元教学目标的整体分析，设计了符合学情的一系列教学实践活动，帮助教研组成员建立体现学科本质、对未来学习有支撑意义的结构化知识体系。 青春飞扬放光芒，精彩课堂促成长 单元核心课展示 　　磨课过程中，第二教研组确立了感知、体验、了解民族音乐的感性特征和审美特质为课程教学目标，关注了音乐与自然、生活、社会的融合，进一步增进学生对民族音乐文化的了解和喜爱之情。 　唱歌课《迷人的火塘》辽源市第二实验小学姜曦来 姜老师以“走进侗族”音乐活动形式贯穿课堂，根据学生的年龄特征、已有的知识经验，以视觉图片导入，以感受歌曲为先，运用弥漫音乐教学法，层层深入，通过反复聆听歌曲，将学生置身于优美的音乐情境主线中，加深了学生对歌曲的理解与体验，激发了学生学习音乐的兴趣，并运用节奏递进训练等多种形式，突破了教学难点。在丰富有趣的训练体验中，学生学习兴致盎然，音乐潜能得到了有效挖掘，歌曲的学习演唱自然水到渠成。 欣赏课《北京喜讯到边寨》 西安区灯塔镇中心小学校刘旖旎 刘老师聚焦核心素养，把培养学生的听觉思维放在首位。采用了“听觉为主，多维参与”的教学策略，不断引导学生用唱、跳、奏等多种形式多感官的去体验音乐，感知、辨别音色、力度、速度、情绪等变化，揭示音乐要素在作品中的作用。同时，注重运用语言的能量融声汇色，用富有意境的教学语言，以情生情，以趣入境，适时进行德育渗透，拨动心弦，升华情感，突出了学科的美育功能。整节课刘老师善用语言创设美、巧用训练感受美、关注要素表现美，充分体现了音乐性、情境化的特点，达成了“层层深入，美不胜收”的教学效果。 专业引领促发展，赋能蓄力助前行 教研员评课 　　教研员张蕴琦老师对两节课进行了点评，她指出第二教研组认真分析教材，研读课标，真正体现了依标定教，守正创新的教研指导方针。两位授课教师注重抓住人文主线和核心素养发展之间的关联，体现了大单元“接续性”教学原则，重视了“单元与学科的关联”，关注了能力梯度，完全契合大单元教学设计的“整体感、关联性、进阶式”的课程特点。 　　道阻且长，行则将至，行而不辍，未来可期。西安音乐教师团队将继续探索大单元教学，聚合集体的智慧，开辟教研活动新方式，推动西安音乐教学行远致新。音乐教学沿途花开，必会“音”你而“美”！