【理念引领实践创新】广东省基础教育高中英语学科（韶关）教研基地暨省高中英语专项课题成果展示活动Ⅱ

明记于新

春华秋实，春暖花开。三月的韶城，迎来了桃花盛开的季节，大地散发着蕴育的气息。2024年3月21日广东省重点高中学校—广东北江中学迎来了广东省基础教育高中英语学科（韶关）教研基地暨省高中英语专项课题成果展示活动。在经历上午硕果累累的活动之后，下午第二场活动继续在广东北江中学进行。在本场活动中，来自乳源高级中学的李燕玲老师和来自韶关市第一中学的王晓源老师在单元整体的教学理念下，以新教材选择性必修三Unit 2 Using Language第一和第二课时内容分别进行了授课。韶关市第一中学英语科组长邹幸梅老师对课例作了点评，人民教育出版社副编审肖菲老师就新教材中的选修教材作了一个微讲座。 在下午活动正式开始前，韶关市高中英语基地学校核心成员、王锦霞省名师工作室学员、参加今天课例展示的老师以及观课点评嘉宾在活动现场合影留念。 李艳玲老师在讲授选择性必修三Unit 2 Using Language读写课的第一课时时，引导学生阅读文本，梳理文章结构，通过学习作者改变自我不良习惯的成功经验，以及分析文章内容的逻辑关联性，激励学生运用问题解决模式，分析解决自身问题。李燕玲老师通过一个视频导入教学主题，让学生回到brittle college students存在的问题及成因。通过问题设置和问题导向来开展阅读教学。 王晓源老师在呈现选择性必修三Unit2 Using Language读写课第二课时时，在引导在回顾第一课时所学内容的基础上，引导学生根据评价表评价习作，同时比较习作和课文范文在陈述方法有什么提升点来进一步理解如何实践写作准则，即描述预期结果时应针对问题中的关键细节、形成前后变化的对照，解决问题的决定和计划要有关联并且形成概括和细节拓展关系，同时在计划的内容丰富度上还可以利用前面读思课学过的"habit circle"来进行思维拓展，丰富写作内容，并且让计划更有针对性和操作性。 韶关市第一中学英语科组长邹幸梅老师对两节课进行了点评。她认为这两节课很好地诠释了单元整体教学的理念，两节课有很强的关联性，两位老师很好地做到了无缝对接。李燕玲老师的第一课时重点在于读，是以读促写的输入环节。李老师让学生通过阅读，了解健康生活方式的重要性，明白两封信的写作特点、结构与文本的相关性，迁引到学生的独立写作。 人民教育出版社的副编审肖菲老师对两位老师课也谈了自己的看法。她对两位老师的教学设计、教学过程和教学效果给与了很高的评价，认为这两节课很有示范性，非常值得模仿借鉴。因此她一再要求教研基地负责人兼省名师工作室主持人的王锦霞老师，务必把今天下午的两节课的教学录像分享给全市高中英语教师观摩学习。 随后，肖菲老师还就人教版新教材选修教材的编写和使用建议作了一个微讲座。在讲座中，肖老师认为我们的英语教学是要面向未来的，培养的学生应该有跨学科的英语知识和能力，需要大量的阅读量，能在将来读懂自己专业的英文书籍。新教材的选修教材是英语学科核心素养提升用书，一共分三册，其内容高出了高考的要求，弥补一些专项的课程。在实际教学中，教师可以利用这三册书来帮助学生开阔学习视野、巩固语法知识、加强阅读训练、扩大词汇量和提升写作水平。 本次高中英语专项课题成果展示活动得到全市各高中学校的的大力支持，有很多英语教师到现场参与活动。