<p class="ql-block">三月的北方乍暖还寒，春光料峭。三月的校园水墨飘香，书声朗朗。伴着春风，林西县“书林可栖”读书活动如期而至。本次活动由林西县第三小学、五十家子小学、新林镇小学、大营子小学共同参与。大家共聚一堂分享自己寒假读书的收获与喜悦。</p> 学贵有思，书香共享 <p class="ql-block"> 本次成果汇报展示活动分为三个部分进行，首先是由来自林西县第三小学、新林镇小学、五十家子镇小学和大营子小学的五位老师进行分享。</p> <p class="ql-block"> “教育的肤色是对学生的爱。”蔡艳雪老师从爱出发，为我们分享了《家校之间有个娃》这本书，“ 所有的教育都基于爱，老师没有对教育的爱，那对教育工作就是敷衍，或者说是迫于生计的无奈。 ”蔡艳雪老师说：“ 书中的许多情节都深深打动着我，回想起和孩子们在一起的细节，有那么多次我以爱的名义将自己的思想强加给他们，有时候总是匆忙的向前赶路，而忘记了俯下身子静静的听听他们是如何想的。蓝玫老师也曾说过，真正的教本应该首先关注孩子生命本真的成长状态，关注孩子道德人格的发展，因为在孩子的生命里充满了无限可能。而今天，我们所给予他们的，都将成为他们未来无限可能的一部分。”</p> <p class="ql-block"> 听到蔡老师的分享，三小的邵文华老师深有感触，她：“说这与我假期读的《边教书边成长》这本书产生了共鸣，爱的前提是尊重，爱的智慧是赏识，爱的艺术是宽容，学生不是谁的复制品，他们是一个独立的个体，我们要用爱促进学生不同的成长。”</p> <p class="ql-block"> 新林镇小学的李晓慧老师从语文学科出发，谈了自己的读书收获，“语文应该教什么？怎么教？这个问题一直困扰我很久，直到读了这本《语文到底教什么》让我茅塞顿开。从语言中来到语言中去，从积累语言到运用语言，以读为径，丰富语言积累，多读多背，厚积薄发， 吴中豪先生的这本书为我这个青年教师指引了方向，让我在语文教学中找到了目标。</p> <p class="ql-block">同读这本书的还有穆新颖老师，她说，：“读完这本书，我最大的收获就是多读书，无论是孩子，还是老师，语文是一个宽范的学科也是一个基础的学科，语文能力需要长期的读书积淀，靠自己读书成长的学生，不但结实而且有持续发展的后劲。”</p> <p class="ql-block">“ 班上的每个孩子我都认真了解过吗？我真正做到时时刻刻关注到每一个孩子的感受吗？”这是五十家子小学常晶晶老师发自肺腑的自问，“ 当第一次读到《每个孩子都需要被看见》这本书，让我的内心受到了极大的震撼，人们都说老师是人类的工程师</p>