防震记于心，演练践于行——凯德世家小学开展课下防震安全演练

王秀娟

“居安思危，思则有备，有备无患。”为了进一步加强我校安全工作，使全校师生了解防震安全知识，增强师生安全意识，提高紧急疏散逃生能力，确保生命安全。继3月12日开展的课上防震避险疏散演练之后，我校又于3月20日上午进行了一次课下地震安全应急演练活动。 　　为了搞好这次防震减灾疏散演练，学校召开了地震避险应急疏散演练活动部署会，研究疏散演练活动有关事项，制定了方案。 针对课下演练学生分布情况明确每一位老师担负的岗位和职责，确定学生避险的地点、逃生的路线、楼层先后顺序及注意事项。强校长在会议上强调了“三个到位”的要求：一是班主任对学生的教育要到位，二是教师的岗位安排要到位，三是岗位职责要履行到位。 　　第一阶段：应急避险。 上午第二节下课了，校园里热闹起来了，学校门在前后操场玩耍嬉戏。10点5分，一阵警报声响起，课下地震避险和疏散演练开始了。各班级的班主任老师迅速回到教室，各楼层的负责老师也快速到位，各司其职。 　　留在教室里的同学在教室迅速找到避险的地方，墙角，桌子下面。蜷缩着身体，保护好自己的身体。离门近的同学还不忘打开门，在逃生打开通道。 　　楼道里的同学就地靠墙蹲下，双头抱头，冷静沉着。 　　上卫生间的同学也是就地就近避险。 　　在前院玩耍的同学听到第一声“地震波应急避险指令”迅速地在空旷的地方蹲了下来，没有慌乱地跑回教室避险，后操场的同学同样，避开教学楼和居民楼在开阔地双头抱头，围成一堆，就地就近避险。 　　第二阶段：安全疏散 当疏散逃生指令发出后，楼内楼外的疏散同时进行，楼外的同学避开楼体，有序来到后操场的指定集合地点，楼外的同学按从一楼到四楼的疏散顺序有序疏散逃生。教室里的同学按照就近原则从教室前后门出楼道，各班自动站成两列，躬身抱头，快速下楼。此时楼道，卫生间避险的同学加入到离他最近的队伍里，一同疏散逃生。 　　学生来到疏散指定地点，紧急集合。随后各班班主任及时清点各班疏散出来的人数，并上报总指挥。 强校长全程参与了此次地震避险和应急疏散演练活动，活动结束后，对此次演练进行了总结点评，他认为全体师生积极配合，整个疏散演练过程严肃、认真、迅速、有序，既让全校师生掌握了应急避震的正确方法，又培养了学生听从指挥、团结互助的品德，提高了突发公共事件下的应急反应能力和自救互救能力。强校长在最后总结时讲到，安全问题关系到每个人的生命和财产安全，也关系到家庭和亲人的幸福，希望每一位同学在灾难真正到来之时能够冷静思考、正确选择，用自己学到的安全知识与避险方法保护自己，救助他人。并要求全体师生进一步树立“安全第一，预防为主”的思想，严防校园突发事件发生，进一步提升安全意识、应变能力，保障人身安全，构建平安校园 演练是为了更好的防范，是加强学生防灾意识的有效途经，安全演练，将成为了我校师生的“必修课”。学校还将通过班会、集会、宣传栏、校园广播等方式继续普及有关演练的安全知识、紧急避险、逃离危险、积极自救的方法及相关知识，时时提醒，警钟长鸣，积极避险自救。为我们的生命安全筑起第一道防线。