聚焦“素养” 助力“双减”——达浪学区数学教师综合素养竞赛活动掠影

三抓三促进行时

<p class="ql-block"><u style="font-size:22px;">  为提高教师队伍建设,持续推进数学教师综合素养提升,促进教师专业成长,助力“双减”,提质增效,夯实基本功,2024年3月21日,达浪学区开展了数学教师综合素养竞赛活动。 </u></p> 课 堂 竞 技 <p class="ql-block"><u style="font-size:22px;">  教学竞赛是一次教学艺术的碰撞,也是一场自我锤炼的修行。此次竞技围绕说课和授课两个部分进行,十名参赛教师准备充分,认真揣摩所选教材中蕴含的教学思想和方法,积极探索教法、精心设计教案,课堂精彩纷呈,抓人眼球。</u></p> 教学设计竞赛 <p class="ql-block"><u style="font-size:22px;">  此次教学设计竞赛要求参赛教师在40分钟之内现场撰写一篇教学设计,内容完整,包括:教材分析、教学目标、教学重难点、教学过程、板书设计等,体现新课程标准理念,采用符合实际学情的教学方式与方法,自主创新、注重实效。</u></p> <p class="ql-block"><u style="font-size:22px;">  一份份教案凝聚了教师们的心血,展现了老师们勤于思考、善于研究的精神。他们书写整洁,充分体现个人备课的细致。</u></p> <p class="ql-block"><u style="font-size:22px;">  尺有所长,寸有所短。教案撰写结束后,各参赛教师互相传阅,交流学习,取长补短。</u></p> 反思、总结、提升 <p class="ql-block"><u style="font-size:22px;">  总结会上,各授课教师进行了课堂反思,谈了活动收获,纷纷表示,在今后的工作中要不断完善自己的教学方法,提高课堂效率,向40钟要质量。业务副校长针对规范板书、教材研究、优化课堂结构、关注全体学生等方面提出了具体建议。学区负责人祁占平要求全体教师以此次竞赛活动为契机,继续加强基本功锤炼,扎实抓好学生数学基础,有效促进数学学科教学质量提升。</u></p> <p class="ql-block"><u style="font-size:22px;">  为期一天的数学学科教师综合素养竞赛活动圆满结束。此次活动的开展,既是一次基本功的锤炼,也是一次成长历练,有学有思,有感有悟,营造了相互交流,教研相长的良好氛围。 </u></p> <p class="ql-block">编 辑 / 杨秀圃</p><p class="ql-block">图 片 / 郭小红</p><p class="ql-block">审 核 / 祁占平</p>